Olympic Medal-winning swimmers: The Brazilian context of development

Olympic Medal-winning swimmers: The Brazilian context of development

Authors

  • Renato Melo Ferreira Universidade Federal de Minas Gerais
  • Eduardo Macedo Penna Universidade Federal de Minas Gerais
  • Varley Teoldo da Costa Universidade Federal de Minas Gerais
  • Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5016/4188

Keywords:

Swimming. Athletes. Qualitative Research.

Abstract

Expertise as a field is one that studies the authenticity of the expert, meaning the skill or knowledge level he or she has in a certain field, such as athletics. Different models, from the ambient perspective, judge factors that influence the development of the expert. The aim of this study was to verify the context in which Brazilian swimmers develop, specifically those who have won an olympic medal. Eight swimmers who have won at least one medal in any category of the Olympic games were interviewed. The transcripts of the interviews were recorded, after which a qualitative analysis using Meaning – Units (MUs). 218 MUs were classified as follows: when the athlete's career began, the presence of coaches, the influence of family and friends, and deliberated practice. From the results, it can be concluded that the context of development contributed fundamentally to the evolution of the athletes. The diverse realities show that there is not a necessary pattern needed to restrict excellency.

Author Biographies

Renato Melo Ferreira, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Belo Horizonte Uni-BH (2006). Mestrado em Ciências do Esporte - Psicologia do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Doutorando em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área Atividades Aquáticas Esportivo e Psicologia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: natação, contexto do desenvolvimento expert e pesquisa qualitativa.

Eduardo Macedo Penna, Universidade Federal de Minas Gerais

Atualmente é Mestrando do Programa de Pós Graduação em Ciências do Esporte da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Membro do LAPES (Laboratório de Psicologia do Esporte) desde Agosto de 2007. É monitor acadêmico das disciplinas Psicologia do Esporte e das Atividades Físicas I e II. Atua principalmente nos seguintes temas: futsal, expert performance e Efeito da Idade Relativa.

Varley Teoldo da Costa, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999). Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003). Atualmente é discente do programa de Doutorado em Ciencias do Esporte da Escola de Educação Física da UFMG. Membro da Sociedade Sul-Americana de Psicologia do Esporte (SOSUPE), da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE) e do Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES) CENESP-UFMG. Professor Fundador do Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES-UNIBH). Na graduação é professor assitente V do Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) . Ministra as disciplinas: Psicologia do Esporte, Futebol de Campo, Futsal. Trabalha também em cursos de pós-graduação stricto-sensu pelo Brasil. Foi treinador de futsal e futebol de campo por 12 anos initerruptos (1996-2008). Possui trabalhos publicados nas áreas de Psicologia do Esporte, Futebol, Futsal.

Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Superior de Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1979), mestrado em Educação Física, Área da Psicologia do Esporte - Michigan State University (1987) e doutorado em Educação, Área de Psicopedagogia - University of Ottawa (1998). Atualmente é professor associado 2 da pós graduação do mestrado em Ciências do Esporte da Escola de Educação Física da UFMG. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na psicologia do esporte e do exercício. Desenvolve pesquisas na área da expertise no esporte e tem aprofundado seus estudos sobre a emoção, ansiedade, coaching, motivação, comunicação, formação do treinador em diferentes esportes. Coordena o programa da Minas Olímpica - Oficina de Esporte (SEEJ) na modalidade de Taekwondo. Colabora atualmente com a Federação de Taekwondo do Estado de Minas Gerais.

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Published

2012-01-20

Issue

V. 18, N. 1 (2012)

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