Para além dos procedimentos técnicos: o atletismo em aulas de Educação Física

Autores

  • Vagner Matias do Prado GEPPA - Departamento de Educação Física-Unesp Rio Claro, SP, Brasil
  • Sara Quenzer Matthiesen Departamento de Educação Física Unesp Rio Claro, SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5016/757

Palavras-chave:

Atletismo, História do Esporte, Educação Física Escolar.

Resumo

O ensino do esporte em aulas de Educação Física é bastante freqüente fazendo com que muitos professores tenham como objetivo principal ensinar o movimento técnico, preocupando-se apenas com o “saber fazer”, negligenciando outras formas de desenvolvimento desse conteúdo. Pautada numa abordagem histórico-bibliográfica esta pesquisa procurou resgatar a história do arremesso do peso, desde sua origem até tornar-se uma prova olímpica, de modo a subsidiar o trabalho do professor de Educação Física na escola. Com base nessa (re)construção esperamos, também, contribuir para a contextualização dessa prova no campo do atletismo, instigando os alunos à reflexão de sua importância no atual cenário esportivo.

Biografia do Autor

Vagner Matias do Prado, GEPPA - Departamento de Educação Física-Unesp Rio Claro, SP, Brasil

Atualmente é Estudante da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física. http://lattes.cnpq.br/5401466231790767

Sara Quenzer Matthiesen, Departamento de Educação Física Unesp Rio Claro, SP, Brasil

Docente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física , com ênfase em Educação Física Escolar. Atuando principalmente nos seguintes temas: Wilhelm reich, educação de crianças, pedagogia econômico-sexual, Pensamento Reichiano, Psicanálise. http://lattes.cnpq.br/7067580329376825

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Publicado

2007-10-23

Edição

V. 13, N. 2 (2007)

Seção

Artigo Original

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