V. 5 N. 2 (1999)

• Corpo Editorial

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Editorial

• Editorial

  Sebastião Gobbi

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Artigo Original

• A Educação Física e as práticas corporais alternativas: a produção científica do curso de graduação em Educação Física da UNESP - Rio Claro de 1987 a 1997

  Sara Quenzer Matthiesen

  131-137

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• Educação Física no ensino médio: reflexões e ações

  Suraya Cristina Darido, Zenaide Galvão, Lilian Aparecida Ferreira, Giovanna Fiorin

  138-145

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• Efeitos do exercício físico crônico sobre as proteínas no diafragma de ratos diabéticos

  Eliete Luciano, Maria Alice Rostom de Mello

  146-151

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• Efeitos da desnutrição intra-uterina e da recuperação nutricional sobre respostas metabólicas ao exercício crônico em ratos jovens

  Márcio Pereira da Silva, Eliane Stevanato, Veridiana Mota Moreira, Marcelo Porto, Maria Alice Rostom de Mello

  152-159

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• Atitude de trabalhadores quanto à prática da atividade física no tempo livre

  Silvia Deutsch

  160-167

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• A expressividade na dança: visão do profissional

  Maria Graziela Mazziotti Soares da Silva, Gisele Maria Schwartz

  168-177

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Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e Simpósio Paulista de Educação Física

• Biomecânica e controle motor aplicado no estudo de disfunções motoras

  Gil Lúcio Almeida

  178-182

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• “O divertimento e a dor” Como é possível curar o corpo, recuperando o espírito, na nova era?

  Leila Amaral

  183-188

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• As iogas como cultura alternativa

  Maria Macedo Barroso

  189-193

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• “ESPORTE E CULTURA: MOVIMENTO E CRIAÇÃO” Apresentação esquematizada de um exemplo de formação artístico-pedagógica na Escola Superior de Esportes de Colônia: Teatro de movimento/Jogo-Música-Dança, uma área de estudos interdisciplinar no curso de graduação

  Wolfgang Tiedt

  194-198

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• HISTÓRIA, GÊNERO E SEXUALIDADE: a “higiene do amor” no discurso médico dos anos vinte, no Brasil

  Margareth Rago

  199-200

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• Esporte, Educação Física e atividade física para populações especiais no século XX.

  Marli Nabeiro

  199-200

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• A relatividade dos estados estáveis no processo de aquisição de habilidades motoras

  Edison de Jesus Manoel

  201-201

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Summary

• Potência aeróbica máxima, frequência cardíaca e capacidade vital em ambientes normo e hiperbárico

  Carlos Alberto Moreira

  203-203

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• Educação Física e o ensino médio: analisando um processo de aprendizagem profissional

  Irene Conceiçãoi Rangel Bett

  204-204

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• Efeitos da atividade física, em paciente diabéticomellitus tipo II

  Eduardo Silveira Netto

  205-205

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• Atitude declarada dos idosos quanto a prática de atividade física e exercício

  Deolinda Maria Costa

  205-205

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