Das situações do jogo ao ensino das fixações no handebol. <br> http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p39
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https://doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p39Palavras-chave:
Pedagogia do Esporte. Handebol. Tática Ofensiva. Ensino.Resumo
Os objetivos deste trabalho são apontar a importância das fixações no handebol como ações táticas ofensivas e apontar possíveis desdobramentos individuais e coletivos vantajosos e desvantajosos para os atacantes durante o jogo. O ensino desse elemento técnico-tático é abordado com vistas às categorias de formação no handebol, para o qual sugere-se que os jogadores, a partir da imprevisibilidade das situações impostas, sejam inseridos em um contexto de ensino-aprendizagem-treinamento que propicie a vivência dos mais variados tipos de situação. As variações das experiências anteriores permitem a formação de jogadores que possam agir inteligentemente e que adaptem seus comportamentos às pressões impostas pelos adversários e às possibilidades oferecidas pelos companheiros.Downloads
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