Juventudes rurais e questões socioambientais: a Educação Ambiental no contexto dos movimentos sociais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.2023-17726

Resumo

Neste artigo, buscamos discutir as questões socioambientais, a partir da Educação Ambiental Crítica, que estão contidas nas pautas socioambientais das juventudes rurais dos principais movimentos sociais campesinos brasileiros. Utilizando, de maneira central, a discussão de juventude rural como sujeito político e de Educação Ambiental Crítica, através de uma metodologia qualitativa de análise de conteúdo, procuramos categorizar os posicionamentos dos(as) jovens que militam nos movimentos sociais rurais. As fontes de pesquisa foram os dados secundários disponíveis nos sites, em documentos e canais do YouTube dos movimentos sociais rurais, escolhidos entre os anos de 2018 e 2021. Partindo da Educação Ambiental Crítica, com o intuito de compreender as denúncias e anúncios que esses(as) jovens vem realizando sobre suas realidades diante da crise ambiental. Acreditamos que as discussões realizadas neste trabalho possam contribuir para a literatura a respeito dessa categoria, agregando à temática da juventude rural a complexidade das questões socioambientais e seus desdobramentos na realidade, bem como explicitar a organização desses(as) jovens no enfrentamento sociopolítico à crise ambiental.

Biografia do Autor

Jacqueline de Freitas Pádua, Universidade Federal do Rio Grande

Mestra em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG (2021) e graduada em Ciências Biológicas com Ênfase em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Alfenas/MG (2016).

Sérgio Botton Barcellos, Universidade Federal do Paraíba

Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais (DCS) na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Docente e coordenador (2021-2023) no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) . Possui doutorado e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) no Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade (CPDA) com bolsa sanduíche financiada pela CAPES na Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) - Espanha nos temas de migração e diversidade étnica.

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Publicado

2024-01-05