O texto objetiva discutir questões epistemológicas e metodológicasrelacionadas à pesquisa em educação. Descreve brevemente a trajetória dapesquisa educacional no Brasil e aponta o grande crescimento de trabalhos nosúltimos 20 anos, acompanhado de muitas mudanças nos temas, enfoques,metodologias e contextos das pesquisas. Destaca questões referentes à naturezados conhecimentos produzidos, aos critérios utilizados para julgar a pesquisa eaos pressupostos dos métodos quantitativos e qualitativos. Conclui mostrandoas precárias condições de produção do trabalho científico tanto para osdiscentes quanto para os docentes e enumera alguns desafios a seremenfrentados.
