v. 28 n. 50 (2014) | Bolema - Boletim de Educação Matemática

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Publicado: 2015-01-05

EXPEDIENTE

Expediente 1
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Expediente 2

i-ii
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Linha Editorial

iii
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Sumário

iv-viii
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EDITORIAL

Editorial

Antonio Vicente Marafioti Garnica

ix-x
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ARTIGOS

Estudo sobre a Visão do Professor em relação à Argumentação e Prova Matemática na Escola

Carlos Augusto Aguilar Junior, Lilian Nasser

1012-1031
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Knowledge types used by eighth grade gifted students while solving problems

SERDAL BALTACI, AVNI YILDIZ, BÜLENT GÜVEN

1032-1055
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A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória

Rosimeire Aparecida Soares Borges, Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Tânia Maria Mendonça Campos

1056-1076
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Tendencias temáticas de la investigación en educación matemática en España

Rafael Bracho López, Manuel Torralbo Rodríguez, Alexander Maz Machado, Natividad Adamuz Povedano

1077-1094
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A Educação Matemática no Contexto da Etnomatemática Indígena Xavante: um jogo de probabilidade condicional

Bruno José Ferreira da Costa, Thaís Tenório, André Tenório

1095-1116
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Sobre la Enseñanza de la Distribución de Poisson en Carreras de Ingeniería

Miguel Cruz-Ramirez, Salvador Eladio Álvarez-Reyes, Francisco Javier Pérez-Santos

1117-1134
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O Sistema de Numeração nas Tarefas Propostas por Davýdov e seus Colaboradores para o Ensino de Matemática

Josélia Euzébio da Rosa, Ademir Damazio Damazio, Gisele Mezzari Mezzari Silveira

1135-1154
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Genealogia e Etnomatemática: uma aproximação em prol da insurreição dos saberes sujeitados

Valdir Damázio Júnior

1155-1171
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Grandeza Volume: um estudo exploratório sobre como alunos do ensino médio lidam com situações de comparação

Ana Paula Nunes Braz Figueiredo, Paula Moreira Baltar Bellemain, Rosinalda Aurora de Melo Teles

1172-1192
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Significado Trigonométrico en el Profesor

Gisela Montiel Espinosa, Gonzalo Jácome Cortés

1193-1216
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Un Modelo de Prácticas para analizar el Proceso Social de Institucionalización Escolar del Conocimiento Matemático

Verónica Molfino Vigo, Gabriela Buendía Ábalos

1217-1238
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Dificultades para Codificar, Relacionar y Categorizar Problemas Verbales Algebraicos: dos estudios con estudiantes de secundaria y profesores en formación

Carlos Bernardo Gómez Ferragud, Juan José Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López

1239-1261
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Razonamiento Estadístico de Estudiantes Universitarios sobre el Análisis de Datos en un Ambiente Computacional

Santiago Inzunsa Cazares

1162-1286
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Práticas Laborais nas Salas de Aula de Matemática da EJA: perspectivas e tensões nas concepções de aprendizagem

Sonia Maria Schneider, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

1287-1302
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Enquanto isso na Sociedade de Consumo Líquido-Moderna: a produção de significados e a tomada de decisão de indivíduos-consumidores

Marco Aurélio Aurelio Kistemann Júnior, Romulo Campos Lins

1303-1326
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O Fenômeno Didático Institucional da Rigidez e a Atomização das Organizações Matemáticas Escolares

Catarina Lucas, Cecilio Fonseca, Josep Gascón, José Casas

1327-1347
- TEXTO COMPLETO
A História do Conceito de Função em Vídeo: uma proposta para a aprendizagem

Paulo Roberto Castor Maciel, Tereza Fachada Levy Cardoso

1348-1367
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Atribuições Dadas à Matemática e Ansiedade ante a Matemática: o relato de alguns estudantes do ensino fundamental

Alessandra Campanini Mendes, João dos Santos Carmo

1368-1385
- TEXTO COMPLETO
O Euclides e Seus Rivais Modernos, de Lewis Carroll (1879): uma apresentação

Rafael Montoito, Antonio Vicente Marafioti Garnica

1386-1414
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El Pensamiento Probabilístico de los Profesores de Biología en Formación

Amable Moreno, José Maria Cardeñoso, Francisco González-Garcia

1415-1442
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Contribución de la Sociedad Matemática Española a la Educación Matemática en los Veinte Primeros Años de su Fundación

Javier Peralta

1443-1463
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Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória

Joao Pedro Ponte, Marisa Quaresma

1464-1484
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Significados e Representações dos Números Racionais Abordados no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM

Fernanda Andréa Fernandes Silva, Mônica Maria Lins Santiago, Marcelo Camara dos Santos

1485-1504
- TEXTO COMPLETO
Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente

Angelica fontoura garcia silva, Maria de Lurdes Serrazina, Tânia Maria Mendonça Campos

1505-1524
- TEXTO COMPLETO
Discurso Matemático Escolar y Exclusión. Una Visión Socioepistemológica

Daniela Soto, Ricardo Cantoral

1525-1544
- TEXTO COMPLETO
El Uso de Las Letras como Fuente de Errores de Estudiantes Universitarios en la Resolución de Tareas Algebraicas

José García Suárez, ISIDORO SEGOVIA ALEX, JOSÉ LUIS LUPIÁÑEZ GÓMEZ

1545-1566
- TEXTO COMPLETO

RESENHAS