Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP

Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17956

Palavras-chave:

Projeto CIEP. Grupo Globo. Campo social.

Resumo

O artigo analisa o comportamento crítico do Grupo Globo em relação ao Projeto CIEP (Primeiro e o Segundo Programa Especial de Educação dos Centros Integrados de Educação Pública [I e II PEE-CIEP]), implementado, respectivamente, nos dois governos do Leonel Brizola no Rio de Janeiro (1983-1987 e 1991-1994). Emprega-se como referencial teórico a perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu, correlata à teoria de campo social, com o objetivo de identificar, nos determinantes do comportamento crítico do Grupo Globo frente ao Projeto CIEP, fatores para a expansão da empresa no campo do poder, visando ao domínio da indústria cultural nacional e vice-versa. A metodologia utilizada envolveu o levantamento das notícias de O Globo em relação ao I PEE-CIEP a partir do acervo digital do próprio jornal, e a contextualização, os condicionantes do conflito de interesses que repercutem no II PEE-CIEP. Os resultados da pesquisa evidenciam um comportamento crítico do Grupo Globo, com o significado mais geral direcionado à produção de narrativas restritivas à gestão pública, com vistas a desqualificar a proposta político-pedagógica do Projeto CIEP.

Referências

AMORIM, P. H.; PASSOS, M. H. Plim-Plim: a peleja de Brizola contra a fraude eleitoral. 1. ed. São Paulo: Conhad, 2005.

ARÊAS, J. Batalhas de O GLOBO (1989-2002): o neoliberalismo em questão. Niterói: UFF, CEGICHF, 2012.

BONNEWITZ, P. Primeiras lições sobre a sociologia de P. Bourdieu. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

BOURDIEU, P. A Distinção: Crítica Social do Julgamento. 1. reimp. São Paulo: Edusp; Porto Alegre: Zouk, 2008.

BOURDIEU, P. O Poder Simbólico. 1. ed. Lisboa: DIFEL; Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989.

BOURDIEU, P. Sobre a televisão. 6. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.

BOURDIEU, P.; PASSERON, J. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 3. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992.

BOURDIEU, P.; PASSERON, J. Los herederos: los estudiantes y la cultura. 2. ed. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2009.

BOURDIEU, P.; WACQUANT, L. Una invitación a la sociología reflexiva. 1. ed. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2005.

CAVALIERE, A.; COELHO, L. Para onde caminham os CIEPs? Uma análise após 15 anos. Cadernos de Pesquisa, n. 119, jul. 2003.

DANTAS, M. A lógica do capital-informação. 1. ed. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.

ERTHAL, L. “Marinho a Brizola: construir escolas está bem..., mas não precisa disso tudo... faça umas escolinhas”. Toda Palavra, Niterói, abr. 2015.

FARIA, L. Chaguismo e Brizolismo: territorialidades políticas da escola fluminense. 1. ed. Rio de Janeiro: FAPERJ: Quartet, 2011.

FARIA, L. CIEP, a utopia possível. 1. ed. São Paulo: Livros Tatu, 1991.

FERNANDES, M. Os centros integrados de educação pública: histórias da animação cultural. In: NASCIMENTO, J.; FARIA, L. (org.). Instituições escolares: memórias e narrativas. 1. ed. Curitiba: CRV, 2020.

FONSECA, F. O consenso forjado. 1. ed. São Paulo: Hucitec, 2005.

FREIRE. P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

GRAMSCI, A. Cadernos do cárcere. v. 2, 8. ed. Rio De Janeiro: Civilização Brasileira, 2016.

HERZ, D. A história secreta da Rede Globo. 1. ed. Santa Maria-RS: Tchê,1988.

HYPÓLITO, Á. Estado gerencial, reestruturação educativa e gestão da educação. RBPAE, v. 24, n. 1, p. 63-78, jan./abr. 2008.

LEMOS, A. O Grupo Globo e a crítica conservadora ao I PEE-CIEP: Conflitos nos campos educacional, político e da produção cultural. 2023. 168 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.

MARX, K. Contribuição à crítica da economia política. 2. ed. São Paulo: Expressão popular, 2008.

MAURÍCIO, L. O que se diz sobre a escola pública de horário integral. Cadernos Cenpec, n. 2, 2006.

PEREIRA, B. As três interpretações da dependência. Perspectivas, São Paulo, v. 38, p. 17-48, jul./dez., 2010.

RIBEIRO, D. Nossa escola é uma calamidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Salamandra, 1984.

RIBEIRO, D. O livro dos CIEPs. 1. ed. Rio de Janeiro: Bloch, 1986.

SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 5. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2019.

Downloads

Publicado

10-06-2025

Como Citar

LEMOS, A. de S.; MASSON, M. A. C. Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 35, n. 69, p. e53[2025], 2025. DOI: 10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17956. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17956. Acesso em: 22 set. 2025.
Loading...