Participación de niños y adolescentes con TEA en un proyecto de actividad física: un relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18113Palabras clave:
Actividad física. Intervenciones. Educación Física.Resumen
El estudio tiene como objetivo informar la implementación y organización de un proyecto social, así como la participación de niños y adolescentes con trastorno del espectro autista (TEA) en este proyecto. Se trata de un estudio de relato de experiencia que tiene como objetivo presentar las experiencias de implementación del proyecto TEA em Movimento, considerando su estructura, dificultades y potencialidades. El proyecto se realizó con el apoyo de la Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (SMEL) de Uruguaiana/RS y su implementación tuvo lugar en 2021. Las actividades impartidas se estructuraron en tres partes, comenzando con estiramientos, seguidos de un circuito con diferentes actividades motoras organizadas en estaciones y finalizadas con ejercicios de estiramiento y respiración. El proyecto em encontró dificultades en su implementación, sin embargo, a lo largo de las actividades, demostró su importancia y, a partir de su reconocimiento social, también ganó espacio físico y recursos materiales para las clases.
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