Dança criativa. Dança de salão. Formação de professores.
Resumo
Este trabalho trata do direito de todo cidadão à dança. Focaliza as orientações oficiais que tratam a dança como conteúdo legítimo na escola discutindo brevemente a dificuldade de efetivação deste conteúdo. Dentre as várias manifestações de dança destaca as Danças de Salão, suas características e benefícios. Traça o percurso histórico da Dança de Salão no Brasil nas instituições de ensino superior.
Biografia do Autor
Catia Mary Volp, Departamento de Educação Física, IB/UNESP, Rio Claro, SP
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1974), mestrado em Educação Física - The University Of Iowa (1981) e doutorado em Psicologia Escolar pela Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: dança, estados de ânimo, educação física, música e dança de salão.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0871682726299502
