Educação Ambiental: Sensibilizando estudantes para a conservação dos ambientes costeiros e marinhos

Resumo

As alterações realizadas por hominídeos no ambiente ocorrem desde seu surgimento. Utilizando os recursos naturais como base da subsistência humana, os danos ambientais aumentaram cada vez mais. Como consequência, podemos observar o agravamento do efeito estufa, queimadas, enchentes, diminuição de habitats e de biodiversidade, levando algumas espécies a se tornarem ameaçadas de extinção como, por exemplo, o peixe mero (Epinephelus Itajara Lichtenstein, 1822). O Projeto Meros do Brasil surgiu em 2002, com a finalidade de promover a conservação de ambientes costeiros e marinhos, com enfoque na recuperação e conservação das populações de peixes meros, através de várias estratégias, inclusive a Educação Ambiental (EA). O objetivo deste trabalho é verificar se as atividades de EA propostas pelo Projeto Meros do Brasil sensibilizam os estudantes para uma formação ambiental crítica.  A ação foi dividida em três atividades de EA, e foi aplicada para trinta e cinco discentes do 4º ano do Ensino Fundamental. Para averiguar se as atividades estão, de fato, promovendo a sensibilização dos estudantes, estes responderam por meio de desenhos um questionário, aplicado antes e após as atividades de EA. Esses questionários foram analisados, a fim de verificarmos a presença e ausência de elementos e suas combinações. Constatamos que as atividades se mostraram uma ferramenta valiosa para a sensibilização dos estudantes, favorecendo o entendimento sobre a interdependência dos ambientes aquáticos e o papel do ser humano na sua conservação. Portanto, ações educativas como essa devem ser incentivadas, pois promovem a sensibilização para a formação de um cidadão crítico.