A Formação de Professores/as e de Educadores/as Ambientais: Aproximações e Distanciamentos

Authors

  • Mauricio dos Santos Matos

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol4.n2.p203-214

Abstract

Este artigo pretende refletir sobre os distanciamentos e aproximações dosconceitos, princípios e orientações de formação de professores/as em relação àformação de educadores/as ambientais. O foco assumido nesta reflexão parte dealgumas observações expressas no relatório final do Grupo de Discussão dePesquisas sobre formação de educadores/as ambientais, apresentado no VEncontro de Pesquisa em Educação Ambiental (V EPEA) no ano de 2009.Compreendemos que os conceitos, princípios e orientações propostos pordiferentes autores da área educacional podem ser úteis na compreensão doprocesso formativo de educadores/as ambientais, independentemente daespecificidade do sujeito ecológico e da multiplicidade de sujeitos por detrás dafigura do/a educador/a ambiental.

Published

2012-07-25

Issue

Section

Artigos