Valores Éticos e Estéticos Relativos à Temática Ambiental e a Literatura Infantil

Autores

  • Débora Aparecida de Souza UNESP - Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro, SP
  • Dalva Maria Bianchini Bonotto UNESP - Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol14.n1.p132-143

Resumo

A partir da preocupação com a crise ambiental, a educação passou a ser vista como uma possibilidade de enfrentá-la. Nesse sentido, articulamos discussões entre ambas, com a Literatura Infantil como possibilidade a esse enfrentamento. Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar o conteúdo axiológico relativo à natureza e à relação sociedade-natureza presentes em livros de Literatura Infantil. O corpus documental deste trabalho foi selecionado dos “Acervos Complementares: alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento”, 2013/2015. Seu desenvolvimento se deu sob uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa documental.  Nesta análise, uma obra nos chama a atenção, devido ao fato de o valor estético identificado desencadear o valor ético, implicando em uma concepção que se afasta do utilitarismo, pois diante de nossas preocupações com as questões de ordem ambiental, estamos buscando contribuições no sentido de melhoria nos padrões de relação da sociedade-natureza. 

Biografia do Autor

Débora Aparecida de Souza, UNESP - Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro, SP

Débora Aparecida de Souza, Professora do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Rio Claro - SP. Graduada em Pedagogia com Licenciatura Plena pela UNISA. Mestre em Educação pela UNESP- Rio Claro - SP

Dalva Maria Bianchini Bonotto, UNESP - Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro, SP

Professora Adjunta do Departamento de Educação e do programa de pós-graduação em Educação do Instituto de Biociências da UNESP/ câmpus de Rio Claro.

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Publicado

2019-11-22

Edição

Seção

Artigos