A abordagem da educação ambiental utilizando material audiovisual em periódicos CAPES

Autores

  • Daniela Brusamarelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí
  • Sandra Regina Longhin Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.2020-12937

Resumo

Este artigo integra os estudos empreendidos em nossa pesquisa de mestrado que investigou a abordagem da Educação Ambiental em material audiovisual utilizado na prática docente da educação básica. Desse modo, o objetivo desse trabalho foi investigar e analisar o que tem sido pesquisado e publicado em periódicos CAPES considerando esse contexto. Para tanto, foram selecionados artigos publicados nesse portal nos últimos 10 (dez) anos e analisados aqueles publicados em revistas com conceito CAPES Qualis A, totalizando 8 (oito) artigos. Nessas publicações, predomina a pesquisa sobre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em cursos de formação continuada e de pós-graduação na área da Educação Ambiental. A abordagem da Educação Ambiental em material audiovisual (filmes) na prática docente da educação básica foi identificada somente em uma publicação. Em relação à diversidade de concepções e práticas de Educação Ambiental identificamos que parte dos artigos introduz e contrapõe a abordagem conservadora e a crítica. O debate sobre a efetivação da abordagem interdisciplinar da Educação Ambiental é, ainda, incipiente nas publicações.

Biografia do Autor

Daniela Brusamarelo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí

Docente da Educação Básica. Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer de Mato Grosso, SEDUC-MT.

Sandra Regina Longhin, Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

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Publicado

2020-11-22

Edição

Seção

Artigos