Práticas de Pesquisa em Educação no Brasil: lugares, dinâmicas e conflitos

Autores

  • Silvio Sánchez Gamboa

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol2.n1.p09-32

Resumo

O texto discute as condições da produção da pesquisa científica em educação. Aborda a evolução da pesquisa nas últimas décadas e as conseqüências da sua localização restrita aos programas de pósgraduação. Destaca questões relativas aos limites e possibilidades dos diversos enfoques epistemológicos da pesquisa e seus desdobramentos para a pesquisa em Educação Ambiental. Conclui apontando novas condições da produção do conhecimento: articulando  a extensão, ensino e a pesquisa; graduação e pós-graduação; e sinalizando as vantagens da pesquisa interdisciplinar, organizada em linhas de pesquisa e também em redes e intercâmbio nacional e internacional.

Downloads

Publicado

2012-07-24

Edição

Seção

Artigos