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Educação: Teoria e Prática
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v. 29 n. 61 (2019): Maio-Agosto de 2019
Publicado:
2019-08-28
EDITORIAL
Laura Noemi Chaluh
264-268
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Artigos
REFLEXOS HISTÓRICOS: POR QUE UMA AULA DE ARTE?
Maria Betânia e Silva
269-286
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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A ARTE COMO DISCIPLINA EPISTÊMICA NO ENSINO BÁSICO
Uelinton Castro, Aurea de Carvalho Costa, Paulo Cesar Duarte Paes
287-304
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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DA SEMIFORMAÇÃO À OMNILATERALIDADE: REFLEXÕES SOBRE UTOPIAS FORMATIVAS E EMANCIPAÇÃO
Guilherme Prado Roitberg
305-320
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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A PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO POPULAR DE PAULO FREIRE E A RELEVÂNCIA DE SEU PENSAMENTO
Cláudia Battestin, Cênio Back Weyh
321-335
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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O MST COMO SUJEITO EDUCATIVO: HISTÓRIA DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES, EM MIRASSOL D´OESTE-MT
Marcia Aparecida de Barros da Cruz, Ilma Ferreira Machado, Laudemir Luiz Zart
336-350
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID E O TRABALHO COM PORTFÓLIOS
Mariane de Freitas, Kelen dos Santos Junges
351-369
ABSTRACT (English)
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POTENCIALIDADES DA APRENDIZAGEM OBSERVACIONAL PARA O ENSINO INCLUSIVO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Roberto Tadeu Iaochite, Roraima Alves da Costa Filho, Mayra Matias Fernandes, Ana Palla-Kane
370-388
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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PIBID COMO EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SUPERVISORES
Maria Mikaele Silva Cavalcante, Maria Adriana Borges Santos, Silvina Pimentel Silva, Heraldo Simões Ferreira
389-403
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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TRABALHO DOCENTE E ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL
Pamela Ranielle da Silva Pereira, Katharine Ninive Pinto Silva
404-421
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA INGRESSANTE E SUA EDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
Jaqueline Cristina da Silva, Géssica Priscila Ramos
422-439
ABSTRACT (English)
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CRIANÇAS, NATUREZA E FOTOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CERRADO
Gabriella Pizzolante da Silva, Carolina Rodrigues de Souza, Sandra Fagionato Ruffino
440-460
ABSTRACT (English)
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CARTÕES MESADA PARA CRIANÇAS E JOVENS: UMA PEDAGOGIA AOS MOLDES DO TEATRO NEGRO?
Lucas Vitor Vilela Souza, Inês Hennigen
461-477
ABSTRACT (English)
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MÉTODO REPETITIVO PARA DISLÉXICOS: COMO DIAGNOSTICAR E DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA EM DISLÉXICOS
André Pontes Silva
478-493
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Carine Ramos de Oliveira-Franco, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
494-512
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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PARA ALÉM DA DIFERENÇA: UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NÃO FORMAL NO ÂMBITO DA DEFICIÊNCIA MENTAL
Maria Conceição Pinto Antunes, Ana Patrícia Sampaio
513-532
ABSTRACT (English)
RESUMEN (Español (España))
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Resenhas
JOGOS E BRINCADEIRAS: TEMPOS, ESPAÇOS E DIVERSIDADE
Ubirajara da Silva Caetano, Marineide de Oliveira Gomes
533-540
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