A Relevância do Conhecimento Histórico das Ginásticas na Formação e Atuação do Profissional de Educação Física. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n1p189
Autores
Juliana Francica Figueiredo
Setor Físico Esportivo do Serviço Social do Comércio - SESC Araraquara, SP
Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger
Faculdade de Ciências de Bauru, UNESP-Univ Estadual Paulista, Campus de Bauru, Departamento de Educação Física, Bauru, SP, Brasil
As Ginásticas, em sua extensa contextualização histórica, fizeram parte da fundamentação da área hoje conhecida como Educação Física. Aprofundar os conhecimentos históricos provenientes das Ginásticas durante a formação acadêmica é de suma importância para a atuação profissional em Educação Física, a medida que esses conhecimentos podem servir de ferramenta para a configuração atual das Ginásticas. Destarte, esse estudo apresenta uma revisão de literatura que pretende primar pela importância do conhecimento histórico das Ginásticas durante a formação acadêmica, perspectivando que se busque refletir o formato atual das mesmas a partir de um conhecimento historicamente construído, pois é a partir da preservação de referido conhecimento que serão legitimados novos caminhos ao desenvolvimento das Ginásticas.
Biografia do Autor
Juliana Francica Figueiredo, Setor Físico Esportivo do Serviço Social do Comércio - SESC Araraquara, SP
Juliana Frâncica Figueiredo concluiu a graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física pela UNESP/Bauru em 2004. É Mestre em Pedagogia da Motricidade Humana, na linha de Formação Profissional e Campo de Trabalho em Educaçao Física pela UNESP/Rio Claro, sob orientação da Profª. Drª. Dagmar Hunger (2009). É Profª. Efetiva (PEB II) da Secretaria de Educação do Governo do Estado de São Paulo - D.E./Araraquara; Profª.Instrutora de Atividades Físicas no Setor Físico Esportivo do Serviço Social do Comércio - SESC /Araraquara. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: ginástica geral - jazz - dança - oficinas cuturais - formação de professores - docência no ensino superior em educação física.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9139124014472029
Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger, Faculdade de Ciências de Bauru, UNESP-Univ Estadual Paulista, Campus de Bauru, Departamento de Educação Física, Bauru, SP, Brasil
Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Campo de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, história, formação profissional, esporte e avaliação curricular.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3688201307883799
