Evaluación de políticas públicas de Educación Ambiental del Consorcio de Residuos Sólidos Cearense, mediante el uso de indicadores

Resumen

La Educación Ambiental es una fuerte herramienta de gestión capaz de ayudar a cambiar los pensamientos y actitudes de la sociedad hacia las cuestiones ambientales y las políticas públicas que guían la implementación de este instrumento. Los Planes de Educación Ambiental, a su vez, sean municipales o regionales, actúan como políticas públicas y deben ser herramientas para orientar políticas o planes más amplios, en particular, la Política Nacional de Educación Ambiental. Teniendo en cuenta la existencia de consorcios de gestión de residuos sólidos en el estado de Ceará, los municipios que son consorcios desde hace tres años o más, para cumplir con la exigencia del Índice de Calidad Ambiental Municipal-IQM, debían enviar su certificado de Educación Ambiental. Planes, con énfasis en residuos sólidos, a la Secretaría de Medio Ambiente del estado. Para evaluar estas políticas públicas en Educación Ambiental, se realizó una solicitud formal a la SEMA, en 2021, para enviar estos planes, a través del consorcio. La metodología utilizada para la evaluación fue el análisis de contenido mediante el uso de indicadores elaborados por la Secretaría Ejecutiva de la Articulación Nacional de Políticas Públicas de Educación Ambiental - ANPPEA de 2019. Los resultados mostraron que las políticas públicas analizadas se caracterizan más como planes de trabajo enfocados en el ámbito ambiental, específicamente con énfasis en los residuos sólidos, ya que todos ellos están estructurados con metas de actividades, no atendiendo muchas de las cuestiones inherentes a las bases técnicas y referenciales detalladas de las políticas públicas de Educación Ambiental.