Professores de Street Dance do Estado de São Paulo: formação e saberes

Autores

  • Caroline Guimarães Martins Valderramas Colégio Fênix, Bauru, SP
  • Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger Departamento de Educação Física FC/UNESP Bauru, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2708

Resumo

A pesquisa de natureza qualitativa objetivou analisar a formação e os saberes dos professores de Street Dance do Estado de São Paulo. Na revisão de literatura abordaram-se temas como: Cultura, “Cultura Hip Hop”, Street Dance, Formação Profissional em Dança e Educação Física; atuação em dança pelo professor de Educação Física e formação profissional acadêmica e/ou experiencial. O método de trabalho foi a história do tempo presente, utilizando como técnica a entrevista semi-estruturada. De acordo com a análise dos depoimentos: a) constatou-se que nenhum dos entrevistados apresenta formação acadêmica em dança; a minoria é formada academicamente em Educação Física e, a maioria, atua como professores autorizados pelo CREF e/ou DRT; b) verificou-se que o ensino de Street Dance é determinado por saberes experienciais. O Street Dance se apresenta em processo de constituição e a formação e os saberes para seu ensino não apresentaram sistematização.

Biografia do Autor

Caroline Guimarães Martins Valderramas, Colégio Fênix, Bauru, SP

Graduada em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bauru - UNESP (2001). Atualmente é professora do Colégio Fênix - Bauru, e da Academia de dança Ká Valentin. Professora substituta da UNESP - Bauru, homologada em concurso público em 2009. Mestre em Pedagogia da motricidade Humana-pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP - Rio Claro (2008). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, Dança, história, formação profissional, entre outros. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1775301884169574

Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger, Departamento de Educação Física FC/UNESP Bauru, SP

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1988), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Campo de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, história, formação profissional, esporte e avaliação curricular. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3688201307883799

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Publicado

2009-06-19

Edição

V. 15, N. 3 (2009)

Seção

Artigo Original

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