v. 20 n. 27 (2007)

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Publicado: 2008-02-29

EDITORIAL

Editorial

Marcelo de Carvalho Borba

v-v
- Texto Completo

ARTIGOS

Mudança da Cultura Docente em um Contexto de Trabalho Colaborativo de Introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Escolar

Gilvan Luiz Machado Costa, Dario Fiorentini

1-21
- Texto Completo
Alguns Elementos de Natureza Filosófica Constitutivos do Pensamento do Prof. Mario Tourasse Teixeira

Romélia Mara Alves Souto

23-40
- Texto Completo
Uma Reflexão sobre a Indução Finita: relato de uma experiência

Angela Marta Pereira das Dores Savioli

41-51
- Texto Completo
Uma Abordagem Político-Social para o Ensino de Funções no Ensino Médio

Élen Patricia Alonso, Mara Sueli Simão Moraes

53-70
- Texto Completo
Transposição e Mediação Didática no Ensino de Frações

Diogo Sant’Anna, Jane Bittencourt, Sandra Olsson

71-91
- Texto Completo

SEÇÃO ESPECIAL

Perspectivas sobre o Conhecimento e Métodos de Pesquisa

Thomas Romberg

93-139
- Texto Completo
Relatório da V Conferência Interna do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, UNESP - Universidade Estadual Paulista, Rio Claro

Marcus Vinicius Maltempi, Heloísa da Silva, José do Carmo Toledo, Margarete Farias

141-158
- Texto Completo

RESENHAS

Ciências da Cognição Podem Ajudar a Educação Matemática?

Orlando de Andrade Figueiredo

159-167
- Texto Completo

Resumos de Teses

Vida de Professores de Matemática – (Im)possibilidades de Leitura

Emerson Rolkouski

169-170
- Resumo
Mario Tourasse Teixeira - o homem, o educador, o matemático

Romélia Mara Alves Souto

170-171
- Resumo
O significado epistemológico dos diagramas na construção do conhecimento matemático e no ensino de matemática

Rosa Monteiro Paulo

171-172
- Resumo
Rastros da Formação Matemática na Prática Profissional do Professor de

Patrícia Rosana Linardi

172-173
- Resumo
Centro de Educação Matemática (CEM): Fragmentos de Identidade

Heloisa da Silva

173-174
- Resumo

Resumos de Dissertações

O Ensino Noturno como Palco para a Formação de Licenciatura em Matemática

Juarez Garzon Rehder

175-176
- Resumo
Contribuições de um grupo de estudos para a formação matemática de professoras que lecionam nas séries iniciais

Jucelene Gimenes

176-177
- Resumo
Prof. J. O. Monteiro de Camargo e o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e de Análise na Universidade de São Paulo

Luis Roberto da Silva

177-177
- Resumo
Pavimentações do Plano: Um Estudo com Professores de Matemática e Arte

Marli Regina dos Santos

178-179
- Resumo
Um Olhar sobre as Contribuições do Professor Nelson Onuchic para o Desenvolvimento da Matemática no Brasil

Marcelo Gonsalez Badin

179-180
- Resumo
A Produção Matemática em um Ambiente Virtual de Aprendizagem: o caso da geometria euclidiana espacial

Silvana Claudia dos Santos

180-181
- Resumo
A Resolução de Problemas no Processo Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática na e além da Sala de Aula

Roger Ruben Huaman Huanca

181-182
- Resumo
Narrativas no Ensino de Funções por Meio de Investigações Matemáticas

Marcio Urel Rodrigues

183-184
- Resumo
Um Estudo sobre Elementos Matemáticos presentes na Narrativa da descrição do Templo de Jerusalém

Sabrina Helena Bonfim

184-185
- Resumo
A Matemática é feminina? Um estudo histórico da presença da mulher em institutos de pesquisa em Matemática do estado de São Paulo

Mariana Feiteiro Cavalari

185-186
- Resumo