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##search.searchResults.foundPlural##
Perspectivas sobre o Conhecimento e Métodos de Pesquisa
Thomas Romberg
93-139
2008-06-11
A Fração nas Perspectivas do Professor e do Aluno dos Dois Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental
Sandra Magina, Tânia Campos
23-40
2008-12-28
Cálculo em Serviço: um estudo exploratório
Elaine Cristina Catapani Poletti
48-62
2015-09-18
Modelagem Matemática: uma concepção e várias possibilidades
Maria Isaura de Albuquerque Chaves, Adilson Oliveira do Espírito Santo
149-161
2008-10-06
Uma Reflexão sobre a Indução Finita: relato de uma experiência
Angela Marta Pereira das Dores Savioli
41-51
Educação Estatística no Curso de Licenciatura em Matemática
Celi Espasandin Lopes
901 - 915
2014-02-02
A Formação do Professor de Matemática, apoiada pelas TIC, no seu Estágio Pedagógico
Floriano Viseu, João Pedro M. da Ponte
p. 329-357
2012-05-20
Livro didático, Porcentagem, Proporcionalidade: uma crítica da crítica
Luiz Márcio Imenes, Marcelo Lellis
1-30
2015-09-10
A Formação Matemática das Professoras da Séries Iniciais: a escrita de si como prática de formação
Adair Mendes Nacarato
905-930
2011-01-13
Investigando as Concepções Prévias dos Alunos do Segundo Ano do Ensino Médio e seus Desempenhos em alguns Conceitos do Campo Conceitual da Trigonometria
Marjúnia Edita Zimmer Klein, Sayonara Salvador Cabral da Costa
p. 43-73
Knowledge types used by eighth grade gifted students while solving problems
SERDAL BALTACI, AVNI YILDIZ, BÜLENT GÜVEN
1032-1055
2015-01-05
Avaliação como Prática de Investigação (alguns apontamentos)
Regina Luzia Corio de Buriasco, Pamela Emanueli Alves Ferreira, Andréia Büttner Ciani
69-95
2009-08-27
Modelagem Matemática e Seqüências Didáticas: uma relação de complementaridade
Pedro Augusto Pereira Borges, Cátia Maria Nehring
131-147
2008-10-06
Quando professores têm a oportunidade de elaborar atividades de ensino de Matemática na perspectiva lógico-histórica
Maria do Carmo de Sousa
83-99
2009-04-22
Das Überraschende: Wittgenstein sobre o surpreendente em Matemática
Juliet Floyd
p. 127-170
2011-05-22
Insubordinação Criativa: um convite à reinvenção do educador matemático
Beatriz Silva D'Ambrosio, Celi Espasandin Lopes
01-17
2015-04-13
A Educação Matemática no Contexto da Etnomatemática Indígena Xavante: um jogo de probabilidade condicional
Bruno José Ferreira da Costa, Thaís Tenório, André Tenório
1095-1116
2015-01-05
DESCARTES, René. A Geometria. Trad. Emídio C. de Queiroz Lopes. Lisboa: Editorial Prometeu, 2001.
Duelci Aparecido de Freitas Vaz
113-122
2015-09-11
Narrativas de Práticas Pedagógicas de Professoras que Ensinam Matemática na Educação Infantil
Priscila Domingues Azevedo
857-874
2014-08-31
Como Alunos do Curso de Licenciatura em Matemática Lidam com Alguns Conceitos Básicos de Cálculo I
Luciana Gastaldi Sardinha Souza, Luci Harue Fatori, Regina Luzia Corio de Buriasco
57-78
2015-09-10
Uma Análise Sobre a Imagem da Dimensão Estrutural da Prática Pedagógica em Materiais Curriculares Educativos
Airam da Silva Prado, Andréia Maria Pereira de Oliveira, Jonei Cerqueira Barbosa
738-762
2016-06-06
Resumos de Teses e Dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - UNESP/Rio Claro
Programa Pós Graduação Educação Matemática -UNESP
p. 317-343
Modelagem Matemática e o Ensino de Ajuste de Funções: um caderno pedagógico
Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Guataçara Santos Junior
531 - 546
2014-01-30
Seqüência Didática com Análise Combinatória no Padrão SCORM
Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lisiane Neto Zoch, Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa
27-55
2009-12-21
Uma Caracterização do Centro de Educação Matemática – CEM (1984–1997) como uma Comunidade de Prática de Formação Continuada de Professores de Matemática
Heloisa da Silva
185-218
2015-09-24
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