• Editorial

  Adriana Lia Friszman de Laplane

  396

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• Apresentação - Dossiê: PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA

  Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi

  397-401

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Dossiê

• A privatização da educação no cenário internacional: reflexões sobre a agenda Pós-2015

  Giovanna Modé Magalhães

  402-414

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• Privatización de la educación y poder corporativo: El fenómeno en una comuna urbano-popular en Santiago de Chile

  Diego Parra Moreno, Juan González López

  415-431

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• Mudanças organizacionais na gestão da escola e sua relação com o mundo empresarial: aprofundamento da privatização na educação básica brasileira?

  Theresa Maria Freitas Adrião, Teise de Oliveira Guaranha Garcia

  432-448

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• Repolitização da Gestão Educacional no Brasil: Estratégia de Gestão no Âmbito Público

  Katya Lacerda Fernandes, Rosilene Lagares

  449-459

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• O atendimento privado subsidiado na educação infantil: os convênios e contratos administrativos em análise

  Caroline de Fátima N. de Jesus Azevedo, Raquel Fontes Borghi

  460-473

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• Algumas reflexões sobre uso dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil em um estudo de caso

  Jaqueline dos Santos Oliveira

  474-489

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• A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação

  Elisangela Maria Pereira Schimonek

  490-503

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• A OPACIDADE NAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O SETOR PRIVADO E A EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL DE MATO GROSSO

  Maria Clara Ede Amaral, Regiane Helena Bertagna

  504-519

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• Relações entre o público e o privado na educação: o Projeto Jovem de Futuro do Instituto Unibanco

  Vera Maria Peroni, Maria Raquel Caetano

  520-533

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• PROJETO JOVEM DE FUTURO: UMA TECNOLOGIA DO INSTITUTO UNIBANCO PARA A GESTÃO DE ESCOLAS PÚBICAS DE ENSINO MÉDIO

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Aparecida Canale Balduino

  534-548

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• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O PÚBLICO E O PRIVADO NA EXECUÇÃO DO PRONATEC

  Maria Luzirene Oliveira do Nascimento

  549-562

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• Direito à educação e sistemas privados de ensino nas redes públicas: hipóteses para análise jurídica

  Salomão Barros Ximenes

  563-577

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Documentos

• Carta Aberta Campinas

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  578-580

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