JUVENTUDE, DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

  • Débora Cardoso Campos Unesp/Rio Claro
  • Fernanda Lustosa Almeida Unesp Rio Claro
  • Débora Cristina Fonseca Departamento de Educação/Ib/Unesp Rio Claro
Palavras-chave: Juventude, Escolarização, Privação de Liberdade

Resumo

Neste trabalho pretende-se refletir sobre o processo de escolarização de jovens em privação de liberdade, analisando as concepções de adolescência/juventude e violência de professores/as que ministram/ministraram aulas em Unidades de Internação da Fundação Casa (SP), na perspectiva dos direitos humanos e o processo de adoecimento dos professores. Trata-se de pesquisa qualitativa, que se utilizou de entrevistas semiestruturadas com professores/as de quatro unidades de internação em cidades do interior paulista. Verificou-se que a lógica educativa se configura como similar ao do ensino regular oferecido nas escolas inseridas nas comunidades, o que parece dificultar a efetivação do direito à educação dos jovens privados de liberdade. O espaço de escolarização parece marcado por formas de violência explícita e implícita, vivenciado pelos/as alunos/as e pelos/as professores/as. Neste último caso, o sofrimento tem se configurado em um processo de adoecimento e/ou adaptação, como formas de sobrevivência no trabalho. Entendidos os direitos, confrontados com a prática, observa-se a necessidade de uma proposta de ensino e aprendizagem articulada ao contexto de privação de liberdade, faça sentido para eles, na perspectiva da garantia dos direitos fundamentais para a dignidade humana.

Biografia do Autor

Débora Cardoso Campos, Unesp/Rio Claro
Bolsista de IC/Unesp Reitoria; Discente do Curso de Pedagogia/Ib/Unesp Rio Claro
Fernanda Lustosa Almeida, Unesp Rio Claro
Bolsisate de IC/Cnpq; Discente do Curso de Pedagogia
Débora Cristina Fonseca, Departamento de Educação/Ib/Unesp Rio Claro
Docente – Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Biociências/ UNESP – Campus de Rio Claro - SP
Publicado
2016-04-29
Seção
Artigos