Educação: Teoria e Prática

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Suspensão temporária de submissões

14-12-2023

Caros autores, informamos que as submissões de documentos, resenhas e artigos para a Revista Educação: Teoria e Prática estarão suspensas entre 01/09/2025 e 30/11/2025.

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Edição Atual

v. 35 n. 69 (2025): Publicação contínua

Publicado: 27-02-2025

Artigos

Desenho universal para a aprendizagem no Ensino Superior presencial: análise de experiências

Gisele Schwede, Geisa Letícia Kempfer Bock

e01[2025]
- PDF
O “Dia do Brinquedo”: reflexões sob a ótica docente

Mayume Melo Kanegae, Monique Aparecida Voltarelli

e02[2025]
- PDF
Aprendizagem baseada em equipes: metamorfose em tempos de ensino remoto

Denise Teberga Mendanã, Cleusa Vieira da Costa, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon

e03[2025]
- PDF
Aprendizagem criativa: uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito na produção científica brasileira

Willian Fernandes Araujo, Patrícia Regina Schuster, Camilo Darsie de Souza

e04[2025]
- PDF
A permanência e a desistência dos alunos no Curso de Formação de Docentes em nível médio

Marinez Meneghello Passos, Mara Sílvia Henares Albano, Sérgio de Mello Arruda

e05[2025]
- PDF
Maturana e suas contribuições para a Educação: um estado do conhecimento

Daniele Martini, Roque Strieder

e06[2025]
- PDF
Parceria escola e universidade na formação com e pelo outro: desenhando caminhos do trabalho coletivo

Adriana Varani, Aline Akamine

e08[2025]
- PDF
Nomenclaturas e atribuições dos profissionais de apoio escolar nas redes estaduais brasileiras

Camila Carlini Bonilha Piovezan, Carla Ariela Rios Vilaronga

e09[2025]
- PDF
Análise do conteúdo sobre vacinação em livros didáticos de Ciências da Natureza do PNLD 2021

Maria Clara da Silveira, Ana Júlia Pedreira

e10[2025]
- PDF
Perpassando o recreio escolar pelo viés da Teoria Ator-Rede

Simone Santos de Oliveira das Mercês, Cayo Vinicius Honorato da Silva

e11[2025]
- PDF
Diretrizes e políticas educacionais internacionais: considerações à luz da Teoria Crítica

Miguel Agustinho Calgaro, Vanderlei Carbonara

e12[2025]
- PDF
Orientações para a formação do estudante no Ensino Médio: retorno à Teoria do Capital Humano?

Laís Negrão de Souza, Eliane Cleide da Silva Czernisz

e13[2025]
- PDF
A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos

Raquel Stoilov Pereira Moreira, Osvaldo Luiz Ferraz

e14[2025]
- PDF
Processos formativos em Psicologia Escolar na rede pública de ensino do Distrito Federal

Thiago Lacerda Guimarães, Claisy Maria Marinho-Araujo

e15[2025]
- PDF
Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron

e16[2025]
- PDF
Epistemologia, ontologia e decolonialidade: compreensões sobre o pensamento de Paulo Freire

Patricia Tatiana Raasch, Bárbara Macedo, Celso Kraemer

e17[2025]
- PDF
Protagonismo negro na Literatura Brasileira: uma análise de práticas pedagógicas de estímulo à leitura literária através do Círculo de Leitura

Adrielle Soares Cunha, Doriele Andrade Duvernoy

e18[2025]
- PDF
Condições de ensino para crianças com autismo na região metropolitana de Recife: evidências a partir dos microdados do censo escolar

Renata Freitas da Silva Ordonio Ferraz, Leonardo Ferraz Xavier, Ticia Cassiany Ferro Cavalcante

e19[2025]
- PDF
Breve análise sobre os discursos de licenciandos(as) em Física, Biologia e Matemática: percepções sobre a natureza da ciência

Adriano Antunes Rodrigues , Letícia Jorge, José Cláudio Del Pino, Samuel da Silva Hipólito

e20[2025]
- PDF
Mapeamento de atividades de apoio e promoção à empregabilidade de estudantes e diplomados: um estudo com institutos politécnicos portugueses

Luiza Ferreira Rezende de Medeiros, Silvia Correia Monteiro

e21[2025]
- PDF
Bolsistas egressos de Iniciação Científica Júnior: oportunidades e desafios

Mayra Guterres Regis, Vera Lucia Felicetti

e23[2025]
- PDF
A trajetória da “educação patrimonial”: concepções, significados, documentos normativos (1983-2016)

Renata Canuto Fontes, Katya Mitsuko Zuquim Braghini

e24[2025]
- PDF
Dados de uma realidade: educação e liberdade de crianças na creche

Solange Maria de Oliveira Cruz, Carlos Roberto da Silveira

e25[2025]
- PDF
A gestão compartilhada no município de São Lourenço do Sul-RS e o avanço da privatização na gestão educacional

Claudia Treichel Heller, Magda de Abreu Vicente

e26[2025]
- PDF
Projetos de vida de pessoas idosas na Educação de Jovens e Adultos: um modelo didático-pedagógico

Jefferson Mercadante, Valéria Arantes

e27[2025]
- PDF
A decoração do espaço escolar sob a perspectiva dos professores e especialistas: a identidade, as mãos e o “coração” das crianças

Sthefany Beatriz Costa, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin

e28[2025]
- PDF
Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento

Vanessa da Silva Marcon, Veronice Camargo da Silva

e29[2025]
- PDF
“Sempre me sonharam”: o processo de subjetivação neoliberal em escolas cidadãs integrais na Paraíba

Thiago Calabria, Liliane Alves Chagas, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

e30[2025]
- PDF
Vinte anos de cotas raciais na Universidade do Estado da Bahia: nuances e desdobramentos

Jurandir de Almeida Araújo, Marta Lícia Teles Brito de Jesus, Gilvanice Barbosa da Silva Musial

e31[2025]
- PDF
As prescrições de avaliação nos livros didáticos da Educação Física

Wagner Rodrigues Zeferino, Matheus Lima Frossard, Wagner dos Santos

e32[2025]
- PDF
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

e33[2025]
- PDF
Formação do Pesquisador em Ensino: grupos de pesquisa, ações colaborativas e construção da identidade

Amanda Amantes, Viviane Florentino de Melo, Ana Paula Miranda Guimarães

e34[2025]
- PDF
Teaching English to visually impaired students: adaptation suggestions for didactic activities of a textbook

Fernanda Luisa Brixius, Helena Selbach, Patrícia Marcuzzo

e35[2025]
- PDF (English)
Trilhas formativas para professores em contexto on-line: uma parceria internacional em prol de diálogos e práticas

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Daniela Melaré Vieira Barros, João Barnabé, Lara Caeiro, Agnaldo Keiti Higuchi

e36[2025]
- PDF
A produção acadêmico-científica da Educação sobre as imigrações no contexto da Educação Infantil

Jardielly Alencar Vasconcelos Martins, André da Silva Mello

e37[2025]
- PDF
Etnografia Digital nas estratégias e regulação da aprendizagem no ensino profissionalizante

Felipe Omena Marques Alves, Laiza Pereira da Silva, Paula Rafaella Pereira Barbosa, Alex Sandro Gomes

e38[2025]
- PDF
Ballet em projetos de inclusão social: motivos para crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social permanecerem na atividade

Marluce Fabíola Coelho da Cunha, Jose Antonio Vianna

e39[2025]
- PDF
Estudos em representações sociais: discussões metodológicas e aplicação na área de educação

Leonor M. Santana, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Gladis Camarini

e40[2025]
- PDF
Entre-lugares e entretempos: o processo de inserção profissional na percepção de professores iniciantes

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Genilse da Silva Costa

e41[2025]
- PDF
A educação, a filosofia e o processo de formação humana: uma reflexão a partir das perspectivas histórica, ontológica, pública e libertadora

Wallace Pereira Sant Ana, Umberto de Andrade Pinto

e42[2025]
- PDF
O trabalho em Marx como mediador do conhecimento

Wanderson Pereira Lima

e43[2025]
- PDF
Professores de física: singularidades e sincronicidades nos projetos pedagógicos da UNESP

Pedro Henrique Pimenta, Maria Antonia Ramos de Azevedo

e44[2025]
- PDF
Avaliação de habilidades sociais em estudantes com comportamento superdotado

Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra Pedro

e45[2025]
- PDF
As múltiplas facetas da alfabetização: uma reflexão introdutória

Luciane Neuvald, Karina de Fátima Hartinger, Rosângela Abreu do Prado Wolf

e46[2025]
- PDF
Ciência e arte no livro didático Ciências, vida & universo do Ensino Fundamental

Tainá de Oliveira Flor, Felipe do Espirito Santo Silva-Pires, Antonio José da Silva Gonçalves, Valéria da Silva Trajano

e47[2025]
- PDF
Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira

Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

e48[2025]
- PDF
“Conformar-se à vida real”: sobre o(s) sentido(s) do conceito de formação em Adorno

Fábio Caires Correia, Paula Taís Bonfim Caires, Kathy Briones Barbi, Nathiara Cristina Capobianco

e49[2025]
- PDF
Solução de reconhecimento biométrico facial como estratégia para otimizar o processo de registro da chamada

André Crepaldi, Eduardo Martins Morgado, Roberta Spolon

e52[2025]
- PDF
Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP

André de Souza Lemos, Máximo Augusto Campos Masson

e53[2025]
- PDF

Relatos de experiência

Deficiência e “novo normal”: algumas reflexões para aleijar a universidade

Marcia Moraes, Camila Araújo Alves, Anna Paula Rezende, Lucila Lima da Silva, Maudeth Py Braga, Alexandra Tsallis, Ana Luísa Filipe Chiluvane, Stallone Pereira Abrantes, Maria Aparecida dos Santos, Rafaelle Cristine Diogo Melo, Valdirene Nascimento da Silva Oliveira

e07[2025]
- PDF
Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

e22[2025]
- PDF