ENTREVISTA COM CIRCE BITTENCOURT
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14052Palavras-chave:
História da Educação, Ensino de História, Circe BittencourtResumo
Análise da trajetória de Circe Bittencourt, apresentada por meio de uma entrevista.
Referências
Livros de Circe Bittencourt
BITTENCOURT, C. M. F. A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades e diversidades. 1. ed. Junqueira & Marin Editores, 2014, 272 p.
BITTENCOURT, C. M. F. (org.). Dicionário de datas da História do Brasil. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2007, 304 p.
BITTENCOURT, C. M. F. Ensino de História fundamentos e métodos. 5. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2018, 327 p.
BITTENCOURT, C. M. F. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. 1. ed. São Paulo: EDITORA UNESP, 2014, 250 p.
BITTENCOURT, C. M. F. Leituras Escolares em Portugal e no Brasil. São Paulo: FINEP/FEUSP, 2002.
BITTENCOURT, C. M. F. Livro didático e saber escolar, 1810-1910. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008, 239 p.
BITTENCOURT, C. M. F. (org.). O saber histórico na sala de aula. 1. ed. São Paulo: Contexto, 1997, 175 p.
BITTENCOURT, C. M. F. Pátria, Civilização e Trabalho – O Ensino de História Nas Escolas Paulistas - 1917-1939. 1. ed. São Paulo: Loyola, 1990, 227 p.
BITTENCOURT, C. M. F.; IOKOI, Z. M. G. (org.). Educação na América Latina. 1. ed. Rio de Janeiro, São Paulo: Expressão e Cultura, EDUSP, 1996, 315 p.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.
b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.
c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons