Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática

Palavras-chave: Temas Transversais. Base Nacional Comum Curricular. Percepção Docente.

Resumo

Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) objetivam que os estudantes aprendam temas relevantes para o exercício da cidadania e a vida em sociedade. O objetivo deste estudo é avaliar a percepção dos docentes sobre os desafios e as dificuldades de implantação dos temas. O questionário desenvolvido, além do conteúdo de perfil, apresenta questões que avaliam a percepção sobre a BNCC, a confiança e a experiência no ensino dos temas transversais, as dificuldades de implementação e os resultados obtidos. Como técnicas de análise foram utilizadas estatísticas descritivas e análise fatorial exploratória. Para a maioria dos docentes, a implantação vem seguindo os prazos legais, mas ainda há necessidade da realização de treinamentos e de melhorias na estrutura escolar. Entre os temas com maior inexperiência estão os relacionados com economia e educação financeira e fiscal. Quanto aos resultados e à percepção dos professores sobre o desempenho dos alunos, os entrevistados afirmaram que o desempenho dos alunos é semelhante ao de outras temáticas. É necessário um esforço dos gestores públicos na preparação da comunidade escolar para os novos desafios dos temas transversais.

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Publicado
2022-04-04
Como Citar
VIEIRA, K. M.; KLEIN, L. L.; DENARDIN, A. C. M.; LINKE, D. D.; MESQUITA, L. F. Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática. Educação: Teoria e Prática, v. 32, n. 65, p. e04[2022], 4 abr. 2022.