v. 32 n. 65 (2022): Publicação Contínua | Educação: Teoria e Prática

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Publicado: 2022-04-06

Artigos

Percepções de uma equipe escolar sobre a educação em direitos humanos e mediação de conflitos

Jennifer Catarine da Silva, Renata Maria Moschen Nascente

e01[2022]
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Relação família-escola no Brasil: um estado do conhecimento (1997-2011)

Maria Alice Nogueira, Tânia de Freitas Resende

e02[2022]
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Intervenção com profissionais de pré-escolas: concepção sobre famílias de alunos público-alvo da educação especial

Laura Borges, Fabiana Cia

e03[2022]
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Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática

Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein, Adriele Carine Menezes Denardin, Denise Doná Linke, Lediane Ferreira Mesquita

e04[2022]
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Infância: um olhar para a história de alfabetização de Graciliano Ramos A LOOK AT THE HISTORY OF GRACILIANO RAMOS'S LITERACY

Josélia Gomes Neves

e05[2022]
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Educação ambiental crítica e emancipatória: pandemia e ambiente nas encruzilhadas do olhar político

Roberto Santos Ramos, José Raimundo Campelo Franco, Maria de Fátima Sousa Silva

e06[2022]
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A luta pelo não fechamento da escola no campo: reflexões sobre a relação entre identidade territorial e mobilização política a partir da Comunidade São Tomé, Ilha do Marajó

Rodrigo Moreira Vieira, Gracinaldo da Silva Soares Filho, Carla dos Santos Costa, Marcelo Rangel Corrêa

e07[2022]
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A influência do funcionalismo de Durkheim nas escolas técnicas industriais brasileiras (1946-1961)

Talita Bordignon

e08[2022]
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Compreensão e perspectivas de pesquisadores acerca do ensino de filosofia no ensino médio

Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

e09[2022]
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O papel do professor formador na consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial

Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos, Tarcísia Carolina Roberto Duarte, Renata Veiga de Miranda

e10[2022]
- PDF
A redefinição da gestão escolar a partir da concessão de bonificações docentes

Renata Cecilia Estormovski, Carmem Lucia Albrecht da Silveira

e11[2022]
- PDF
A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

Deuzimar Costa Serra, Maria de Fátima Sousa Silva, Francisco Romário Cunha de Araújo

e12[2022]
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Metodologias ativas aplicadas em dois cursos técnicos pelos docentes no IFTO, Câmpus Palmas

Luciane de Paula Machado, Antonelli Santos Silva, Ricardo Franco da Costa, Igor Guterres Faria

e13[2022]
- PDF
Ensino remoto emergencial: as dificuldades na perspectiva de mães e mães-professoras

Karla Menezes Lopes Niels, Rita de Cássia Mendonça Sales , Gabriela Moysés Pereira, Fernanda Tonholi Sasso Curanishi

e14[2022]
- PDF
Aprendizagem baseada em projetos em um contexto de pandemia: um exemplo de aplicação

Fabiana Pegoraro Soares, Carolina Sperandio Costa da Silva, Henrique Bovo Lopes

e15[2022]
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Análise sobre os espaços lúdicos e brinquedotecas presentes em centros municipais de educação infantil brasileiros

Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Ronielison Barbosa Ferreira, Andressa dos Santos

e16[2022]
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Um castelo de areia na escola de educação infantil: Curando filmes e medos

Rozeli Lemos de Melo, Wenceslao Machado de Oliveira Junior, Maycon de Oliveira

e17[2022]
- PDF
O uso do jogo digital no processo de alfabetização: um relato de experiência

Michelle Catherine Rocha Gomes Barros dos Santos, Givanildo da Silva

e18[2022]
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Resenhas

A salvação do belo

Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski

e19[2022]
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