A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

Palavras-chave: Gestão democrática. Plano Estadual de Educação.

Resumo

O texto aborda a gestão democrática no Plano Estadual de Educação (PEE) do Maranhão, Lei nº 10.099/2014, com o objetivo de analisar a fase inicial da implementação da meta 20 e estratégias que consistem em assegurar condições no prazo de dois anos para a efetivação da gestão democrática na educação. Os procedimentos metodológicos deste estudo de abordagem qualitativa e quantitativa foram subsidiados pelos tipos de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, tendo como sujeitos a ex-secretária de estado da educação e o técnico responsável pelo PEE. Os resultados foram dialogados com os teóricos e a legislação vigente, conforme a técnica de análise de conteúdo, e apontam que o processo de implementação da meta 20 do PEE foi iniciado em 2015, regulamentado por decreto e edital com critérios estabelecidos para realização do processo de seleção de gestores das escolas da rede pública estadual. Os resultados revelam que a fase inicial de implementação da meta no contexto analisado não se efetivou na sua totalidade, surgindo desafios que demandam outras ações para consolidar a meta e suas estratégias no prazo da vigência do PEE.

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Publicado
2022-04-04
Como Citar
COSTA SERRA, D.; SILVA, M. DE F. S.; ARAÚJO, F. R. C. DE. A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios. Educação: Teoria e Prática, v. 32, n. 65, p. e12[2022], 4 abr. 2022.

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