v. 34 n. 68 (2024): Edição Especial: "Ampliando horizontes curriculares: reconstruindo a educação a partir da diferença"

Publicado: 01-10-2024

Artigos

• Apresentação da edição especial "Ampliando horizontes curriculares: reconstruindo a educação a partir da diferença"

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Hugo Heleno Camilo Costa, Rafael Ferreira de Souza Honorato

  e49[2024]

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• No todas las políticas son iguales: isomorfismo, hibridismo y endogenismo en las políticas curriculares en Latinoamérica

  José María García Garduño, Rafael Ferreira de Souza Honorato

  e50[2024]

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• Disputas curriculares y diferencia sexual: Argentina en 40 años de democracia

  Myriam Southwell, Norali Boulan, Santiago Zemaitis

  e51[2024]

  • PDF (Español (España))

• Diretrizes curriculares nacionais da educação escolar indígena e quilombola: vislumbrando horizontes curriculares outros

  Janssen Felipe da Silva, Aline Renata dos Santos

  e52[2024]

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• Vozes ressoantes: o currículo vivenciado por mulheres negras cotistas no ensino superior

  Andresa Fernanda Almeida de Oliveira, Ozerina Victor de Oliveira

  e53[2024]

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• Ocupa escolas: assim também se produz currículo

  Marinazia Cordeiro Pinto, Alice Casimiro Lopes

  e54[2024]

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• Cinema, escrita de si e alteridade: experimentações com jovens universitários

  Rosa Maria Bueno Fischer, Sandra Espinosa Almansa

  e55[2024]

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• Cidadania nas políticas de currículo da educação em ciências: conduta padrão, diferença e hospitalidade incondicional

  Clívio Pimentel Júnior

  e56[2024]

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• “Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

  e57[2024]

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• Como se projetam vidas diferentes? Um olhar para o currículo de Projeto de Vida e Educação Empreendedora no município de Pelotas-RS

  Ana Gabriela da Silva Vieira, Marcio Caetano

  e58[2024]

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• Différance e contingência na política curricular de Ensino Médio de Mato Grosso: a positividade falida do Projeto de Vida na formação para o autoconhecimento

  Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Leidiane Francisca de Oliveira, Tiago Rodrigues Castro

  e59[2024]

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Resenhas

• Malhação: corpo juvenil e imaginário pós-moderno

  Edson Swendsen, Maria Eduarda Bezerra Lacerda-Swendsen

  e78[2024]

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Erratas

• Errata

  e79[2024]

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