v. 14 n. 26 (2006)

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Publicado: 19-06-2007

Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

Bianca Cristina Côrrea
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Apresentação

Bianca Cristina Côrrea, Débora Cristina Piotto, Teise de Oliveira Guaranha Garcia, Elaine Sampaio Araújo, Elmir de Almeida, Marilena Nakano, Marli Pinto Ancassuerd

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Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

Bianca Cristina Côrrea

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O Aumento de Camadas Médias em uma Escola Pública: melhoria ou exclusão?

Débora Cristina Piotto

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A Organização do Trabalho na Escola e a Participação dos Educandos

Teise de Oliveira Guaranha Garcia

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O Projeto Pedagógico como (Des)Encadeador do Trabalho Coletivo

Elaine Sampaio Araujo

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Governos Locais e Políticas Públicas de Educação e Escolarização de Jovens e Adultos

Elmir de Almeida, Marilena Nakano, Marli Pinto Ancassuerd

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Editorial

Marcia Reami Pechula

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Editorial

Marcia Reami Pechula

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A Poesia Pede Passagem... na Escola

Esméria de Lourdes Saveli, Regina Janiaki Copes, Solange Salles de Brito

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Inconsistências na Fórmula de Repasse de Recursos às Escolas Públicas no Estado de Minas Gerais

Marcos Edgar Bassi

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Era uma Vez uma Outra História: Leitura e Interpretação na Sala de Aula.

Fabiana Claudia Viana Costa

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Leitura de Imagens: as Concepções dos Professores de Educação Infantil

Ligia Maria Sciarra Bissoli

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Estratégias Utilizadas por Crianças, Adolescentes e Adultos na Resolução de Problemas Cognitivos: um Estudo da EJA

Mônica Farinaccio

207
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O Processo de Elaboração e Implementação de um Projeto Político Pedagógico para as Escolas do Campo do Município de Araraquara

Ana Paula Leivar Brancaleoni

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Democratização da Gestão Escolar na Educação Infantil: um Caso e seus Múltiplos Significados

Bianca Cristina Côrrea

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Diversidade Cultural: "Relatos do Brasil e Argentina"

Célia Regina Rossi, Ana Gouvêa Bochini, Carla Ariela Rios Vilaronga, Luciana Leandro da Silva

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