v. 14 n. 2 (2019)

• Editorial

  Os Editores

  6-9

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Artigos

• La Educación Social y la Educación Ambiental: dos Ámbitos Convergentes para la Acción Socioeducativa Ambiental

  Macarena Esteban Ibáñez, Daniel Musitu Ferrer, Luis Vicente Amador Muñoz

  10-25

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• O Uso da Sustentabilidade como Argumento Legitimador da Artificialização da Natureza e do Social no Capitalismo Contemporâneo

  Dweison Nunes Souza Silva, Edvânia Torres Aguiar Gomes

  26-42

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• Macrotendências na Educação Ambiental Brasileira: Algumas reflexões baseadas na Teoria da Complexidade de Morin

  Juliana Mara Antonio, Adriana Massaê Kataoka , Patrícia Neumann

  43-56

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• Redução de riscos de desastres na produção sobre educação ambiental: um panorama das pesquisas no Brasil

  Patricia Mie Matsuo, Sandra Aparecida de Oliveira e Souza , Rosana Louro Ferreira Silva, Rachel Trajber

  57-71

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• Desastres Ambientais e Educação Ambiental: análise das pesquisas acadêmicas do banco de teses e dissertações do Projeto EArte no período de 1981 a 2016

  Camila Kazumi Kitamura Mattioli, Danilo Seithi Kato

  72-93

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• A (semi)formação na Educação Ambiental Universitária: tensionamentos a partir de um estudo empírico sob a ótica da Teoria Crítica

  Daniela Cássia Sudan, Vânia Gomes Zuin

  94-113

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• Local e pesquisa participante enquanto metodologia e prática em educação ambiental.

  Paulo Bussab Lemos de Castro, Fernanda Keila Marinho da Silva , Roseli Buzanelli Torres , Luiza Sumiko Kinoshita

  114-131

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• A memória e o autoconhecimento nas vivências ambientais urbanas enquanto proposta educativa

  Lakshmi Juliane Vallim Hofstatter, Haydée Torres de Oliveira

  132-149

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• Atravessamentos de histórias de vida e percursos formativos de professores (as) na Educação Ambiental escolar do Distrito Federal/Brasil

  Deise Barreto Dias, Maria Rita Avanzi

  150-170

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• A Justiça Climática e Educação Ambiental nas aprendizagens do cotidiano das mulheres das comunidades tradicionais do Mato Grosso/ Brasil e Galícia/Espanha.

  Rosana Manfrinate, Michèle Sato, Araceli Serante Pazos

  171-191

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• Cinema e Educação Ambiental: a experienciação do ambiente fílmico como alternativa para a sensibilização ecológica

  Rodrigo Avila Colla

  192-206

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