As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC na formação de Professores em Educação Sexual: O caso das E-Oficinas na I COES

  • Célia Regina Rossi Departamento de Educação - Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro
  • Dhilma Lucy de Freitas Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
Palavras-chave: Educação Sexual, TIC, Formação Continuada, E-Oficinas.

Resumo

Este artigo tem por objetivo relatar como as TIC podem contribuir para a formação de professores(as) em educação sexual, através da experiência vivenciada com a realização das E-Oficinas, que aconteceram na I COES - I Conferência on line de Educação Sexual. Esta Conferência foi organizada pela Universidade de Lisboa -PT, em parceria com a UNESP-SP e a UDESC-SC. A I COES envolveu os(as) profissionais da educação, que atuam diretamente na escola para discutirem e trocarem as suas experiências relacionadas com a educação sexual e áreas afins, através de um espaço on line. As pesquisas na área de formação de professores(as) inicial e continuada em sexualidade, educação sexual, relações de gênero e diversidade sexual, têm demonstrado a necessidade de promover e estimular os(as) professores(as) de todas as áreas a assumirem, de forma intencional e emancipatória, o seu papel de educadores(as) sexuais. Através da ferramenta de webconferência Cisco System, a I COES possibilitou a interação e problematização de cento e dez professores provenientes de variados pontos do Brasil e de Portugal, oportunizando ricos momentos de diálogos e reflexões sobre as temáticas já mencionadas, referentes às realidades brasileira e portuguesa.

Biografia do Autor

Célia Regina Rossi, Departamento de Educação - Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro
Professora do Dep. Educação – IB - UNESP – Área de Psicologia – Rio Claro e Coordenadora do Grupo de Pesquisa e Extensão sobre Sexualidades - GSEXs
Dhilma Lucy de Freitas, Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
Doutoranda em TIC e Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Publicado
2014-04-09
Seção
Artigos