A educação frente à diferença/diversidade sexual

Autores

  • Rogério Diniz Junqueira Doutor em Sociologia das Instituições Jurídicas e Políticas (Universidades de Milão e Macerata - Itália).

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol23.n44.p162-181

Palavras-chave:

Educação, Heterossexismo, Homofobia, Diferença, Diversidade.

Resumo

O artigo defende a desestabilização de lógicas, pressupostos, normas, valores e práticas que fazem da escola um espaço normalizador que fabrica e hierarquiza corpos, sujeitos e identidades a partir de disposições heteronormativas. Heterossexismo e homofobi a não são apenas problemas que a escola meramente herdaria da sociedade, mas elementos centrais do cotidiano e do currículo: a escola os consente, cultiva e ensina. São limitados os enfrentamentos à homofobia pautados em pressupostos essencialistas e/ou que não questionam a normatividade que a gera e alimenta. O artigo reitera a importância pedagógica da diferença/diversidade e do encontro com o outro e defende a promoção do reconhecimento da diferença/diversidade sexual a partir de pedagogias mais abertas, pautadas pela ética democrática e dos direitos humanos.

Biografia do Autor

Rogério Diniz Junqueira, Doutor em Sociologia das Instituições Jurídicas e Políticas (Universidades de Milão e Macerata - Itália).

Pesquisador do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

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Publicado

2013-12-16

Como Citar

JUNQUEIRA, R. D. A educação frente à diferença/diversidade sexual. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 23, n. 44, p. 162–181, 2013. DOI: 10.18675/1981-8106.vol23.n44.p162-181. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/7966. Acesso em: 20 abr. 2024.

Edição

v. 23 n. 44 (2013)

Seção

Artigos

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