Analysis of vaccination content in Natural Sciences textbooks of the PNLD 2021
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17605Keywords:
Function of the textbook. Health education. Teaching guidelines.Abstract
Education is an important instrument for implementing public health promotion actions and has the potential to help deconstruct widespread stigmas in society, such as about vaccination. The textbook is a didactic resource with democratized access and an important support material for students and teachers in the basic education network. This work aimed to analyze the vaccination content in Natural Sciences textbooks referring to the 2021 Programa Nacional do Livro e do Material Didático – Áreas de Conhecimento para o Ensino Médio. The seven indicated collections, each consisting of six volumes, were analyzed through content analysis. Of the 42 books analyzed, the vaccination content was present in 24 and was divided into three categories: Content, Activities and Teaching Guidelines. It was possible to conclude that the collections approved by the Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 contemplate the content of vaccination, its historical and social context, present specific concepts that are important for the effective understanding of the subject, as well as bring an interdisciplinary approach. This work also contributed to highlight the functions and potential that the textbook presents as a support material for students and teachers, especially its pedagogical function and, with this, encourage teachers to explore it, in order to improve their teaching practice and to encourage its role as a mediator of knowledge.
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