PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES INTERCAMBIÁRIOS DA FATEC/TQ

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n60.p216-236

Palavras-chave:

Programa Ciências sem Fronteiras, Políticas Públicas, Intercâmbio

Resumo

Este artigo apresenta, analisa e discute os dados do estudo de caso, realizado com estudantes intercambiários do Programa Ciências sem Fronteiras (CSF), da Faculdade de Tecnologia (FATEC), Câmpus de Taquaritinga/SP. Para isso, realizou-se uma pesquisa de caráter qualitativo, e como instrumento de coleta de dados aplicou-se um questionário online, desenvolvido no Google docs. Os resultados da pesquisa indicam que a maioria dos estudantes intercambiários teve as expectativas atendidas, pois obtiveram significativa ascensão pessoal, profissional, estudantil e cultural e, por isso, não concordam com o fechamento do CSF. Palavras-chave: Programa Ciências sem Fronteiras. Políticas Públicas. Intercâmbio.

Biografia do Autor

Maria Aparecida Bovério, Universidade Estadual Paulista – Câmpus de Rio Claro

Pós-Doutoranda em Educação Escolar na Unesp, Campus de Rio Claro/SP Docente titular de Metodologia da Pesquisa Científica, FATEC de Sertãozinho

Joyce Mary Adam, Universidade Estadual Paulista – Câmpus de Rio Claro

Professora livre-docente do Departamento de Educação-UNESP-Campus de Rio Claro/SP. Possui Pós-doutorado pelas Universidades de Paris X e Universidade Complutense de Madrid. Professora Visitante da Universidade de Cambridge-UK. Temáticas de Pesquisa: Política e Gestão da Educação, Violência Escolar, Educação e Trabalho.

Publicado

2019-04-02

Como Citar

BOVÉRIO, M. A.; ADAM, J. M. PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES INTERCAMBIÁRIOS DA FATEC/TQ. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 29, n. 60, p. 216–236, 2019. DOI: 10.18675/1981-8106.vol29.n60.p216-236. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/13030. Acesso em: 15 jun. 2024.