O olhar dos educadores para os alunos e alunas. Alterações de um olhar cristalizado.

Autores

  • Maria Teresa O. Lima Depto de Educação, IB/UNESP/RC
  • Leila Maria Ferreira Salles Depto de Educação, IB/UNESP/RC

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol24.n45.p03-22

Palavras-chave:

Sexo, gênero, estereótipos, escola, sexualidade

Resumo

Este artigo se propõe a identificar as concepções de masculino e feminino de professores e professoras de uma escola de ensino fundamental na cidade de São Paulo e caracterizar os estereótipos sobre alunos e alunas verificando seus desdobramentos na atuação docente. Para realização da pesquisa foram utilizados instrumentos da abordagem qualitativa (escala e entrevistas semiestruturadas). O estudo evidenciou que vários estereótipos estão sendo desconstruídos, entretanto outros ainda perpetuam. Os educadores parecem ter clareza que a sexualidade é uma construção histórica social, mas só isso não é suficiente para que concepções sejam reformuladas. Nas falas dos educadores e educadoras se evidencia o papel da escola enquanto instituição formadora não só de conhecimentos acadêmicos, como também de conceitos, preconceitos, concepções e valores.

Biografia do Autor

Maria Teresa O. Lima, Depto de Educação, IB/UNESP/RC

Mestre em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Biociências da UNESP - Rio Claro

Leila Maria Ferreira Salles, Depto de Educação, IB/UNESP/RC

Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP - Rio Claro

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Publicado

2014-04-09

Como Citar

LIMA, M. T. O.; SALLES, L. M. F. O olhar dos educadores para os alunos e alunas. Alterações de um olhar cristalizado. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 24, n. 45, p. 03–22, 2014. DOI: 10.18675/1981-8106.vol24.n45.p03-22. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/7391. Acesso em: 23 jun. 2024.

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