Contribuciones del área de Educational Leadership and Management al debate sobre liderazgo escolar en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18210Palabras clave:
Liderazgo Escolar. Gestión Escolar. Educational Leadership and Management.Resumen
El liderazgo escolar ha sido destacado como un importante tema de investigación en el área de la gestión educativa en la literatura internacional, lo que lo señala como un factor relevante con respecto al aprendizaje de los estudiantes y el clima escolar. En este sentido, se consideró necesario desarrollar investigaciones encaminadas a analizar la producción académica internacional sobre el tema para fortalecer este debate en Brasil. Para ello, se realizó una revisión de la literatura de los últimos 10 años en la base de datos estadounidense ERIC, centrándose en artículos específicamente producidos en el ámbito del campo denominado Educational Leadership and Management. Se examinaron 13 artículos íntegramente, cuyos aspectos observables, como temas, objetivos, metodología, análisis y resultados, fueron estudiados. Se observó que hay un esfuerzo por internacionalizar el campo, que es predominantemente anglosajón y que hay una tendencia creciente a relacionar el liderazgo con la lucha por la justicia social.
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