A cidadania em debate: perspectivas dos alunos do PEJA

Autores

  • Maria Denise Guedes Departamento de Educação - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas IBILCE/UNESP – Campus de São José do Rio Preto
  • Silmara Moraes da Silva UNESP – Campus de São José do Rio Preto
  • Luana Passos UNESP – Campus de São José do Rio Preto

Palavras-chave:

Cidadania, Educação, Ensino, Educação de Jovens e Adultos

Resumo

Educar para a cidadania se constitui no objetivo da educação contemporânea. A partir dessa premissa, desenvolvemos, com os nossos alunos do PEJA, uma reflexão sobre o conceito de cidadania, com o objetivo de compreender qual é o sentido e o significado que os mesmos atribuem ao conceito. Os resultados da reflexão em sala de aula foram sistematizados no presente artigo. Nesse sentido, primeiramente, elaboramos uma breve síntese resgatando a origem e o significado do conceito de cidadania na perspectiva do liberalismo clássico e contemporâneo. Em seguida, apresentamos as análises que realizamos dos textos produzidos pelos alunos sobre a pergunta: o que é cidadania? Finalmente, tecemos algumas considerações sobre a importância de um projeto de extensão como o PEJA para os alfabetizandos que dele participam, bem como, para as alunas do curso de Licenciatura em Pedagogia que atuam no projeto. Portanto, trata-se de um projeto de extensão institucional que se consolida como um espaço fundamental para a objetivação daquilo que há de mais caro para a universidade pública: a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Biografia do Autor

Maria Denise Guedes, Departamento de Educação - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas IBILCE/UNESP – Campus de São José do Rio Preto

Professora de Filosofia da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Coordenadora-Local do PEJA–Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos - Departamento de Educação–Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE/UNESP - Campus de São José do Rio Preto -SP

Silmara Moraes da Silva, UNESP – Campus de São José do Rio Preto

Licenciada em Pedagogia pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas IBILCE/UNESP – Campus de São José do Rio Preto-SP (estagiária-bolsista do PEJA em 2006 e 2007 e colaboradora em 2008), mestranda do PPGEE-FCLAR-Araraquara

Luana Passos, UNESP – Campus de São José do Rio Preto

Licenciada em Pedagogia pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas IBILCE/UNESP – Campus de São José do Rio Preto-SP (estagiária-bolsista do PEJA em 2006 e 2007), mestranda em Linguística Aplicada pelo PPGL-IBILCE-UNESP-Campus de São José do Rio Preto-SP

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Como Citar

GUEDES, M. D.; SILVA, S. M. da; PASSOS, L. A cidadania em debate: perspectivas dos alunos do PEJA. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 19, n. 33, 2009. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/3211. Acesso em: 16 abr. 2024.

Edição

v. 19 n. 33 (2009)

Seção

Artigos

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