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Educação: Teoria e Prática
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    Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
    1-233
    19-12-2014
  • Parcerias entre o Poder Público e a Esfera Privada como Instrumentos de Descentralização da Ação Estatal: diferentes perspectivas

    Lucilene Rossi
    35
    04-02-2009
  • Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

    Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Frederico Rodrigues Póvoa Leal
    35-53
    12-04-2013
  • A OPACIDADE NAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O SETOR PRIVADO E A EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL DE MATO GROSSO

    Maria Clara Ede Amaral, Regiane Helena Bertagna
    504-519
    22-12-2015
  • Relações entre o público e o privado na educação: o Projeto Jovem de Futuro do Instituto Unibanco

    Vera Maria Peroni, Maria Raquel Caetano
    520-533
    22-12-2015
  • A ASSESSORIA PRIVADA DE GESTÃO EDUCACIONAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINAS

    Sara Badra de Oliveira
    628-649
    12-12-2016
  • Mudanças organizacionais na gestão da escola e sua relação com o mundo empresarial: aprofundamento da privatização na educação básica brasileira?

    Theresa Maria Freitas Adrião, Teise de Oliveira Guaranha Garcia
    432-448
    22-12-2015
  • AS RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

    Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva, Simone de Fátima Flach
    505-528
    14-12-2018
  • PROJETO JOVEM DE FUTURO: UMA TECNOLOGIA DO INSTITUTO UNIBANCO PARA A GESTÃO DE ESCOLAS PÚBICAS DE ENSINO MÉDIO

    Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Aparecida Canale Balduino
    534-548
    22-12-2015
  • A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação

    Elisangela Maria Pereira Schimonek
    490-503
    22-12-2015
  • Nomenclaturas e atribuições dos profissionais de apoio escolar nas redes estaduais brasileiras

    Camila Carlini Bonilha Piovezan, Carla Ariela Rios Vilaronga
    e09[2025]
    27-02-2025
  • A Educação Rumo à Parceria Público Privada

    Norma Suely Siqueira Eiras
    127
    22-07-2008
  • Reorganização Gerencialista da Escola e Trabalho Docente

    Álvaro Moreira Hypolito
    59-78
  • O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E O NOVO MODELO DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM SÃO PAULO: SEMELHANÇAS E SINGULARIDADES

    Elisangela Maria Pereira Schimonek, Teise de Oliveira Guaranha Garcia
    493-510
    21-03-2018
  • Terceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no Brasil

    Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin
    17
    31-08-2009
  • Sistema de Gestão Integrado: a implantação de uma parceria no município de São José dos Campos

    Inajara Iana Silva, Denise Pinheiro
    127
    08-09-2009
  • Leituras sobre educação e neoliberalismo

    Junior Bufon Centenaro, Giovanna Dalquiavon, Thalia Leite de Faria
    e27[2021]
    15-06-2021
  • O GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO (2009-2012): ORIGENS, IMPLANTAÇÃO E RESULTADOS

    Jairo Campos dos Santos, Luiza Alves de Oliveira
    133 - 156
    27-04-2017
  • Soluções Educacionais para o Desenvolvimento Humano

    Inês Kisil Miskalo
    37
  • Sistemas de ensino privados em redes públicas de educação: relações com a organização do trabalho na escola

    Teise de Oliveira Guaranha Garcia, Bianca Cristina Correa
    114-131
  • Refletindo sobre a Dimensão Privada da Educação Estatal

    Clementina Marques Cardoso
    35
  • Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas

    Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi
    132-146
  • Sobre a legalidade da aquisição e uso dos “sistemas de ensino privados” na educação pública

    Adriana Dragone Silveira, Vitor Mizuki
    79-97
  • Políticas educacionais, organização escolar e trabalho dos professores

    Licínio Lima
    08-26
  • Adoção de Sistema de Ensino Apostilado em Ipeúna, SP

    Alessandra Aparecida Cain
    92-112
    04-10-2011
  • Gerencialismo e avaliação em larga escala: análise da política de resultados na educação básica

    Maria de Fátima Cóssio, Antônio Cardoso Oliveira, Aisllan Augusto Souza
    137-155
    18-12-2014
  • Políticas Públicas e Gestão Democrática: o funcionamento do conselho escolar no sistema municipal de ensino

    Celso Conti, Maria Cecília Luiz
    33
    31-03-2008
  • Apresentação - Dossiê: PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA

    Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi
    397-401
    22-12-2015
  • Formas Renovadas de Privatização da Educação no Brasil: o trabalho voluntário e a responsabilidade social da empresa (RSE).

    Silvana Aparecida de Souza
    73
    28-08-2009
  • Direito à educação e sistemas privados de ensino nas redes públicas: hipóteses para análise jurídica

    Salomão Barros Ximenes
    563-577
    22-12-2015
  • MUDANÇAS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTUDOS NO BRASIL E EM PORTUGAL

    Claisy M. Marinho-Araujo, Leandro S. Almeida
    1-18
    03-11-2020
  • Algumas reflexões sobre uso dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil em um estudo de caso

    Jaqueline dos Santos Oliveira
    474-489
    22-12-2015
  • O MODELO DE COMPETÊNCIA COMO FUNDAMENTO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL

    José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Maria Denise Guedes, Maria Aparecida Segatto Muranaka
    131-147
    02-05-2018
  • O FUNDEB e a municipalização do ensino fundamental em São Paulo, novo fundo, velhas tendências

    Silvio Cesar Nunes Militão
    145-165
    05-11-2012
  • SISTEMA DE ENSINO APOSTILADO: UM “CAVALO DE TROIA”?

    Raquel de Melo Giacomini, Clarícia Otto
    157 - 174
    27-04-2017
  • A trajetória da “educação patrimonial”: concepções, significados, documentos normativos (1983-2016)

    Renata Canuto Fontes, Katya Mitsuko Zuquim Braghini
    e24[2025]
    12-03-2025
  • ESCOLA DA FAMÍLIA, BOLSA UNIVERSIDADE E A ATUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

    Gabriela Guillardi da Silva Maia, Géssica Priscila Ramos
    1-16
    30-06-2020
  • Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

    Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron
    e16[2025]
    27-02-2025
  • Editorial

    Maria Rosa R. Martins de Camargo
    07
    04-02-2009
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Educação: Teoria e Prática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1981-8106


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Universidade Estadual Paulista (UNESP)

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