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v. 36 n. 71 (2026): Publicação contínua
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v. 36 n. 71 (2026): Publicação contínua
Publicado:
03-12-2025
Dossiê
Apresentação do dossiê “Ensino e aprendizagem sob o enfoque da Avaliação Psicológica”
Neide de Brito Cunha, Thatiana Helena de Lima
e01[2026]
PDF
Avaliação psicológica na/da escola: implicações sobre os processos
Valéria Gonzatti, Simone Fragoso Courel, Silvana Maia Borges, Daiana Meregalli Schutz
e02[2026]
PDF
As relações entre percepção de suporte social, suporte familiar e compreensão de leitura de crianças e adolescentes
Thatiana Helena de Lima, Emili de Lima Marques, Makilim Nunes Baptista, Adriana Satico Ferraz, Ângelo Rodrigo Valentin de Souza
e03[2026]
PDF
Compreensión de lectura: relaciones con los hábitos de lectura y el desempeño escolar en el Bachillerato regular y Técnico
Ewerton José da Silva, Neide de Brito Cunha, Pedro Barrientos Gutiérrez
e04[2026]
PDF (Español (España))
Association between parenting styles and the learning process of adolescents
Sandro de Toledo, Antonio de Pádua Serafim, Cristiana Castanho de Almeida Rocca, Nakira Friedrich Dalavia da Rosa, Ricardo Silva dos Santos Durães
e05[2026]
PDF (English)
Bullying, automutilação e desregulação emocional entre alunos da rede pública
Aline Miranda Tavares de Lima, Katya Luciane de Oliveira , Leandro da Silva Almeida, Amanda Lays Monteiro Inácio, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Evely Boruchovitch, Marcos Hirata Soares
e06[2026]
PDF
Competências socioemocionais e motivação: um estudo com universitários maranhenses
Ana Deyvis Santos Araújo Jesuíno, Max Mateus Moura da Silva, Fernanda Otoni, Ariela Raíssa Lima-Costa Lima-Costa, Nádia Prazeres Pinheiro-Carozzo
e07[2026]
PDF
Adaptação do Perth Alexithymia Questionnaire (PAQ) ao contexto brasileiro e evidências de validade para estudantes universitários
Maria Julia de Melo Amorim Venâncio, Cristiane Faiad de Moura, Gabriela Lôbo da Silva, Luís Gustavo de Amaral Vinha
e08[2026]
PDF
Evidências de validade de conteúdo de um instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas por graduandos e pós-graduandos
Laura Andrelynne Durans Duarte, Patrícia Waltz Schelini
e09[2026]
PDF
Resiliência de professores universitários: impacto das relações com estudantes e instituição
Sabrina Martins Barroso, Marlene Alves da Silva, Valéria Gonzatti, Margarida Maria Baptista Mendes Pedroso de Lima
e10[2026]
PDF
Experiência emocional de professores e suas relações com inteligência emocional e crenças de eficácia
Thaíssy dos Santos Nascimento, José Maurício Haas Bueno
e11[2026]
PDF
PDF (English)
Social and Emotional Competencies Questionnaire: adaptação para o português do Brasil e propriedades psicométricas para professores do ensino básico
Júlia Teston Machado, Márcia Fortes Wagner , Luis Henrique Paloski , Brandel José Pacheco Lopes Filho , Camila Rosa de Oliveira
e12[2026]
PDF
Artigos
A análise de mestres de capoeira sobre diferentes formas de ensinar: metodologia tecnicista e proposta de ensino por meio de jogos
Rafael Soares Bufalo, Fernanda Moreto Impolceto
e13[2026]
PDF
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