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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• O Aumento de Camadas Médias em uma Escola Pública: melhoria ou exclusão?

  Débora Cristina Piotto

  35

  20-06-2007

• Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola

  Débora Guimarães de Almeida, Bruno Cardoso de Menezes Bahia, Eduardo Jordan da Silva Aguiar, Gilmar Ferreira Vita

  e65[2024]

  25-09-2024

• O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece): trinta anos de história

  Wendel Melo Andrade, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da Silva, Maria José Costa dos Santos

  e16[2024]

  12-12-2023

• A Organização do Trabalho na Escola e a Participação dos Educandos

  Teise de Oliveira Guaranha Garcia

  67

  26-06-2007

• Avaliação Institucional Participativa em Escolas Públicas de Ensino Fundamental

  Geraldo Antonio Betini

  117

• Os enunciados da função social da escola nos discursos de educandos jovens e adultos

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  54-71

  12-04-2013

• Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): ferramenta de autonomia escolar?

  Elisangela Maria Pereira Schimonek, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  18-34

  26-04-2013

• ESCOLA DA FAMÍLIA, BOLSA UNIVERSIDADE E A ATUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

  Gabriela Guillardi da Silva Maia, Géssica Priscila Ramos

  1-16

  30-06-2020

• POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

  Maríndia Mattos Morisso, Tairone Girardon de Vargas, Elena Maria Mallmann

  58-75

  02-05-2018

• Gestão democrática: micropolíticas em uma escola municipal do Rio de Janeiro

  Andréa Casadonte, Renata Telha Ferreira de Oliveira

  e01[2021]

  15-03-2021

• Projetos Pedagógicos: utopias para fazer caminhar

  Célia Maria Benedicto Giglio

  37

  27-09-2007

• Participação dos pais e alunos no cenário da gestão democrática

  Elione Maria Nogueira Diógenes, MARIA DAS GRAÇAS CORREIA GOMES

  112-129

  16-12-2013

• COMO AS ESCOLAS FAZEM AS POLÍTICAS: ATUAÇÃO EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS

  Mauricio Sousa

  192-199

  02-05-2018

• Há Espaços para a Negociação em Políticas de Regulação da Qualidade da Escola Pública?

  Mara Regina Lemes Sordi

  147

  23-09-2010

• “Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

  e57[2024]

  01-10-2024

• Parceria escola e universidade na formação com e pelo outro: desenhando caminhos do trabalho coletivo

  Adriana Varani, Aline Akamine

  e08[2025]

  27-02-2025

• Os Dirigentes Escolares no Brasil

  Ângelo Ricardo de Souza

  51

  27-09-2007

• EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM SANTARÉM: AÇÕES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

  Gerusa Vidal Ferreira, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

  457-474

  21-03-2018

• Políticas Públicas e Gestão Democrática: o funcionamento do conselho escolar no sistema municipal de ensino

  Celso Conti, Maria Cecília Luiz

  33

  31-03-2008

• O sentido político das relações entre educação e autonomia e suas diferentes implicações

  Glaurea Nádia Borges de Oliveira

  05-17

  12-04-2013

• Atuação do psicólogo escolar na educação inclusiva

  Angélica Regina Schmengler, Gabriele Marchionatti Fontoura, Roberta Pizzolotto, Sílvia Maria de Oliveira Pavão

  e20[2022]

  29-06-2022

• REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PARÁ

  Clênya Ruth Alves Vasconcelos, Solange Helena Ximenes-Rocha

  475-492

  21-03-2018

• POLÍTICAS DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE GESTORES PARA A DIVERSIDADE

  Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna

  1-17

  28-08-2020

• Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

  Bianca Cristina Côrrea

  01-04-2009

• Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

  Bianca Cristina Côrrea

  15

  19-06-2007

• A relação família-escola como alvo das atuais políticas públicas educacionais: uma discussão necessária

  Luana Ferrarotto, Maria Márcia Sigrist Malavasi

  232-246

  30-08-2016

• Parcerias entre o Poder Público e a Esfera Privada como Instrumentos de Descentralização da Ação Estatal: diferentes perspectivas

  Lucilene Rossi

  35

  04-02-2009

• Terceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no Brasil

  Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin

  17

  31-08-2009

• Processos formativos em Psicologia Escolar na rede pública de ensino do Distrito Federal

  Thiago Lacerda Guimarães, Claisy Maria Marinho-Araujo

  e15[2025]

  27-02-2025

• Ação Empresarial e Educação Pública no Brasil

  Liliene Xavier Luz

  89

• A ASSESSORIA PRIVADA DE GESTÃO EDUCACIONAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINAS

  Sara Badra de Oliveira

  628-649

  12-12-2016

• Mudanças organizacionais na gestão da escola e sua relação com o mundo empresarial: aprofundamento da privatização na educação básica brasileira?

  Theresa Maria Freitas Adrião, Teise de Oliveira Guaranha Garcia

  432-448

  22-12-2015

• POLÍTICAS PÚBLICAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO: BREVE ANÁLISE SOBRE A “IDEOLOGIA DE GÊNERO”

  Jozimara Assunção Camilo Alves, Célia Regina Rossi

  1-15

  28-08-2020

• Gestão Escolar e Educação Inclusiva: uma parceria necessária e emergente na escola

  Maria Antonia Ramos de Azevedo, Gracilliani Rosa da Cunha

  53

• Refletindo Sobre o PIBID em Tempos de Desprofissionalização Docente

  Carla Quintanilha Corrêa

  167-182

  29-04-2016

• UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO CLARO-SP

  Mariana Aparecida da SIlva, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  244-261

  19-11-2017

• PIBID-UNESP 2014 A 2016: A AVALIAÇÃO DO PROGRAMA A PARTIR DE DADOS DE EGRESSOS

  Maria José da Silva Fernandes, Sueli Guadelupe de Lima Mendonça

  1-16

  14-12-2020

• Gerencialismo e avaliação em larga escala: análise da política de resultados na educação básica

  Maria de Fátima Cóssio, Antônio Cardoso Oliveira, Aisllan Augusto Souza

  137-155

  18-12-2014

• Pesquisa e formação profissional continuada: (em) caminhos da educação inclusiva

  Carla Helena Fernandes

  04-22

  11-08-2014

• A redefinição da gestão escolar a partir da concessão de bonificações docentes

  Renata Cecilia Estormovski, Carmem Lucia Albrecht da Silveira

  e11[2022]

  04-04-2022

• Ocupa escolas: assim também se produz currículo

  Marinazia Cordeiro Pinto, Alice Casimiro Lopes

  e54[2024]

  01-10-2024

• Fazer-se escola fazendo a cidade: as festas dos escolares em Nova Iguaçu (1916-1947)

  Amália Dias

  77-96

  18-12-2014

• A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

  Deuzimar Costa Serra, Maria de Fátima Sousa Silva, Francisco Romário Cunha de Araújo

  e12[2022]

  04-04-2022

• A formação de professores na rede estadual paulista entre 1983 e 2006: uma análise crítica

  Bruno Gonçalves Lippi, Marcos Garcia Neira

  76-92

  06-08-2013

• A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação

  Elisangela Maria Pereira Schimonek

  490-503

  22-12-2015

• A produção acadêmico-científica da Educação sobre as imigrações no contexto da Educação Infantil

  Jardielly Alencar Vasconcelos Martins, André da Silva Mello

  e37[2025]

  12-03-2025

• A inclusão escolar no município de Araras: condições e perspectivas

  Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Daniele Lozano

  340-356

  31-08-2015

• A Inserção da História e Cultura Afro-Brasileiras no Cotidiano Escolar: um estudo de caso

  Davi Silvestre Fernandes Martins, Leila Maria Ferreira Salles

  118-136

  18-12-2014

• “Sempre me sonharam”: o processo de subjetivação neoliberal em escolas cidadãs integrais na Paraíba

  Thiago Calabria, Liliane Alves Chagas, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

  e30[2025]

  12-03-2025

• AS RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

  Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva, Simone de Fátima Flach

  505-528

  14-12-2018

• EDUCAÇÃO NO CAMPO, FORMAÇÃO DOCENTE E O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: DIVERSIDADE TERRITORIAL EM DEBATE

  Edwana Nauar Almeida, Waldir Ferreira de Abreu

  1-18

  14-12-2020

• Universidade e formação de educadores ambientais críticos

  Jéssica Nascimento Rodrigues, Aline Lima Oliveira, Edileuza Dias Queiroz

  90-105

  12-04-2013

• A viabilidade da educação profissional integrada ao ensino médio como instrumento de efetividade da gestão pública voltada ao CASE-SM/RS

  Valesca Azevedo Trindade, Daniel Arruda Coronel

  e66[2024]

  25-09-2024

• Direito à educação e sistemas privados de ensino nas redes públicas: hipóteses para análise jurídica

  Salomão Barros Ximenes

  563-577

  22-12-2015

• Educação Superior no Brasil e as políticas de expansão de vagas do REUNI: avanços e controvérsias

  Maria Célia Borges, Orlando Fernandez Aquino

  117 - 138

  13-04-2012

• Relações entre o público e o privado na educação: o Projeto Jovem de Futuro do Instituto Unibanco

  Vera Maria Peroni, Maria Raquel Caetano

  520-533

  22-12-2015

• Produção acadêmica nacional sobre qualidade no ensino fundamental: mapeamento da concepção e seus indicadores

  Adriana Dragone Silveira, Taís Moura Tavares, Marcos Aurélio Silva Soares

  80-98

  29-04-2015

• DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DIVERSIDADE SEXUAL

  Cristiano Figueiredo Santos, Rosimeire Martins Regis Santos

  140-161

  02-04-2019

• SISTEMA DE ENSINO APOSTILADO: UM “CAVALO DE TROIA”?

  Raquel de Melo Giacomini, Clarícia Otto

  157 - 174

  27-04-2017

• Soluções Educacionais para o Desenvolvimento Humano

  Inês Kisil Miskalo

  37

• Reflexões Sobre a Educação do Campo na Perspectiva Pedagógica da Indignação

  Vilson Alves Moreira, Fábio Lima Beck

  312-325

  31-08-2015

• Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

  Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Frederico Rodrigues Póvoa Leal

  35-53

  12-04-2013

• O impacto do PISA na Produção Acadêmica Brasileira: contribuições para a discussão do currículo escolar

  Adriana Dickel

  201

• Programa de Educação de Jovens e Adultos Conquista a Cidadania Negada: a experiência de Bauru (SP)

  Antonio Francisco Marques, Eliana Marques Zanata, Maria da Glória Minguili

• A inclusão escolar do aluno com paralisia cerebral: a percepção dos professores do ensino fundamental

  Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa, Andresa da Luz Ramos, Francisco Pereira de Oliveira, Norma Cristina Vieira

  e03[2021]

  15-03-2021

• Projeto Interventivo no Bloco Inicial de Alfabetização no Distrito Federal: “projeto envolvente e que traz resultados a curto prazo”

  Benigna Maria de Freitas Villas Boas

  39

• CRIANÇAS ACOLHIDAS INSTITUCIONALMENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

  Rinaldo Correr, Cleiton Jose Senem, Leticia Mansano Barros

  327-346

  19-11-2017

• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O PÚBLICO E O PRIVADO NA EXECUÇÃO DO PRONATEC

  Maria Luzirene Oliveira do Nascimento

  549-562

  22-12-2015

• Formação de professores de Física: problematizando ações governamentais

  Nilson Marcos Dias Garcia, Ivanilda Higa

  166-183

  03-08-2012

• EDUCAÇÃO INTEGRAL: DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO

  Pedro Ganzeli

  575-591

  21-03-2018

• Educação popular e pedagogia social: um encontro possível no caso de Porto Alegre?

  Fernanda dos Santos Paulo, Patricia Rutz Bierhals, Isaura Isabel Conte

  128-144

  29-07-2013

• Tendências na formação de professores da educação básica dos municípios paulistas: uma abordagem crítica

  Isabel Melero Bello, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

  209-224

  31-08-2015

• Reformas Educacionais: consequências para os sistemas e para os trabalhadores em educação

  Heleno Araújo Filho

  45-58

• A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti

  347-368

  19-11-2017

• As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC na formação de Professores em Educação Sexual: O caso das E-Oficinas na I COES

  Célia Regina Rossi, Dhilma Lucy de Freitas

  96-118

  09-04-2014

• PIBID COMO EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SUPERVISORES

  Maria Mikaele Silva Cavalcante, Maria Adriana Borges Santos, Silvina Pimentel Silva, Heraldo Simões Ferreira

  389-403

  27-08-2019

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• PROJETO JOVEM DE FUTURO: UMA TECNOLOGIA DO INSTITUTO UNIBANCO PARA A GESTÃO DE ESCOLAS PÚBICAS DE ENSINO MÉDIO

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Aparecida Canale Balduino

  534-548

  22-12-2015

• Formação de professores em colaboração: possibilidades de ressignificação das práticas pedagógicas

  Elvira Cristina Martins Tassoni

  e38[2021]

  10-01-2022

• A tuberculose e as perspectivas de promoção da saúde nas escolas

  Lucia Maria Pereira de Oliveira, Maria de Fátima Lobato Tavares, Rosa Maria da Rocha

  e39[2023]

  30-05-2023

• FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNAIC: EVIDÊNCIAS DE PRATICISMO EM DEBATE

  Cristiano José Oliveira, Luana Costa Almeida

  26-46

  02-04-2019

• Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

  Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron

  e16[2025]

  27-02-2025

• Sobre a legalidade da aquisição e uso dos “sistemas de ensino privados” na educação pública

  Adriana Dragone Silveira, Vitor Mizuki

  79-97

• A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: MOTIVAÇÕES, POSITIVIDADES E FRAGILIDADES DO PIBID EM MINAS GERAIS

  Helena Maria dos Santos Felício, Claudia Gomes

  1-20

  28-08-2020

• Perspectivas do Banco Mundial para a formação de professores no Brasil: análise crítica

  Willian Batista dos Santos, Sandra Valéria Limonta Rosa

  176-194

  18-12-2014

• As Terminologias Especializadas como Ferramentas para Novos Indicadores em Educação

  Lourdes Marcelino Machado, Graziela Zambão Abdian Maia, Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegal

  141

• Inserção profissional do coordenador pedagógico: parceria colaborativa entre iniciantes e experientes a partir da pesquisa-formação

  Ana Lucia Madsen Gomboeff, Laurizete Ferragut Passos

  e45[2022]

  13-12-2022

• Resumos dos Trabalhos Apresentados no EPEA

  69

• Aprendizagem Cooperativa: uma Experiência no Ensino Médio Profissionalizante

  Maria Terla Silva Carneiro dos Santos, Antônio Germano Magalhães Júnior, Maria de Lourdes da Silva Neta

  247-263

  30-08-2016

• ENTREVISTA COM CIRCE BITTENCOURT

  Diogo da Silva Roiz

  1-25

  30-06-2020

• AVALIAÇÃO DE APLICATIVO QUE TRABALHA CONTEÚDOS DE FILOSOFIA E SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO

  Marcelo José Hanauer, Claudia Fumaco, Ilse Abegg

  1-19

  30-06-2020

• FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

  Bárbara Amaral Martins, Rosilaine Cristina da Silva

  528-549

  12-12-2016

• EM DEFESA DOS CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES

  Rafael Marques Gonçalves, Leonardo Ferreira Peixoto

  213-226

  19-11-2017

• Ciclos, Progressão Continuada e Aprovação Automática: contribuições para a discussão

  Regiane Helena Bertagna

  73

  04-02-2009

• Profissionalização do magistério: do coletivo ao indivíduo, da transformação social à adequação dos sujeitos

  Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti

  48-70

  30-11-2011

• A formação inicial de professores de Ciências Naturais e educação inclusiva: caminhos já percorridos nas pesquisas

  Matheus dos Santos Reis, Alex Souza Almeida, Francisnaide dos Santos Souza, Viviane Borges Dias

  e11[2024]

  12-12-2023

• A atuação e a formação de professores em sociedades conectadas: profissionais da rede municipal de ensino em Passo Fundo – RS

  Angélica Dalla Rizzarda, Sabrina Battisti

  e19[2023]

  28-02-2023

• Aprendizagem Dialógica na Educação de Pessoas Adultas: denúncias e anúncios para a superação de obstáculos e busca para o desenvolvimento humano

  Juliana Franzi, Fabiana Marini Braga, Carolina Cherfem, Roseli Rodrigues de Mello, Kelci Anne Pereira