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Download da Revista

Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

1-233

19-12-2014
Download da Revista

Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

01-207

18-11-2014
Quem tem medo do bicho-papão? Narrativas de professores do Triângulo Mineiro que atuam na Educação Infantil

Daniel José da Silva, Vagner Matias do Prado

e71[2024]

26-09-2024
O programa de Residência Pedagógica na formação inicial de licenciandos em Pedagogia

Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Waleska de Fátima Sousa, Giovanna Rodrigues Cabral

e05[2023]

28-02-2023
Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

e22[2025]

12-03-2025
ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

Klivia Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra

408-425

30-08-2018
No todas las políticas son iguales: isomorfismo, hibridismo y endogenismo en las políticas curriculares en Latinoamérica

José María García Garduño, Rafael Ferreira de Souza Honorato

e50[2024]

01-10-2024
Autoeducação e liberdade na Pedagogia Waldorf

Jonas Bach Junior, Tania Stoltz, Marcelo da Veiga

161-175

12-04-2013
Produção académica sobre questões pedagógicas no Ensino Superior em Portugal

Carlinda Faustino Leite, Manuel Firmino Torres, Fernanda Torres, Marina Duarte

e36[2024]

12-12-2023
ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AUTOETNOGRAFIA E REFLEXÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA OCIDENTAL

Josué José de Carvalho Filho, Luiz Gustavo Bonatto Rufino , Samuel de Souza Neto

1-22

14-12-2020
O sentido político das relações entre educação e autonomia e suas diferentes implicações

Glaurea Nádia Borges de Oliveira

05-17

12-04-2013
Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia

Aline Sommerhalder, Jarina Rodrigues Fernandes, Camila Tanure Duarte, Camila Marques dos Santos

279-294

30-08-2016
Formação continuada e prática pedagógica: O que pensam as professoras que atuam na pré-escola

Maria Izete Oliveira

97-111

29-04-2016
Las asesorías pedagógicas y su papel institucional en la Universidad de la República, Uruguay (2012-2021)

Mercedes Collazo, Nancy Peré, Carolina Cabrera, Sylvia De Bellys, Virginia Fachinetti, Vanesa Sanguinetti

e45[2024]

12-12-2023
Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Frederico Rodrigues Póvoa Leal

35-53

12-04-2013
Dilemas e dificuldades de coordenadoras pedagógicas iniciantes no ensino público do estado do Paraná

Helena Gutoch Garbosa, Silmara de Oliveira Gomes Papi

e40[2022]

13-12-2022
Universidade e formação de educadores ambientais críticos

Jéssica Nascimento Rodrigues, Aline Lima Oliveira, Edileuza Dias Queiroz

90-105

12-04-2013
Construção de um espaço institucional de assessoramento pedagógico universitário: a experiência de uma universidade federal do sul do estado de Minas Gerais

Amanda Rezende Costa Xavier

e39[2024]

12-12-2023
FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNAIC: EVIDÊNCIAS DE PRATICISMO EM DEBATE

Cristiano José Oliveira, Luana Costa Almeida

26-46

02-04-2019
O ENSINO DO DIREITO NO BRASIL. AS VOZES DAS PESQUISAS

Paulo Angelo Lorandi, Leandro Gonçalves Martins, Adriana Mallmann Vilalva

408-427

19-11-2017
Dados de uma realidade: educação e liberdade de crianças na creche

Solange Maria de Oliveira Cruz, Carlos Roberto da Silveira

e25[2025]

12-03-2025
Recreio dirigido como integração entre extensão, ensino e pesquisa

Michelle Regina Alves dos Santos, Camila Pacheco, Caterine Pereira Moraz, Francisco Javier Díaz Uzcategui, Larissa Paschoalin, Letícia Gondo Chinen, Stelamaris Borduchi Nogueira Lima, Leonelo Dell Anhol Almeida, Marília Abrahão Amaral

e70[2025]

21-10-2025
O PROCESSO DE REFLEXÃO SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA, DE FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Larissa Cerignoni Benites, Sérgio Roberto Almeida, Nicole Gonçalves Custódio, Sabrina de Souza, Larissa Fernanda Porto Maciel, Fernanda Feijó Poulsen

98-120

02-04-2019
A formação de professores primários nas dissidências entre o velho e o novo (São Paulo, 1936-1941)

Manuela Bueno, Vera Teresa Valdemarin

e13[2024]

12-12-2023
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

e33[2025]

12-03-2025
Reflexões Sobre a Educação do Campo na Perspectiva Pedagógica da Indignação

Vilson Alves Moreira, Fábio Lima Beck

312-325

31-08-2015
A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos

Raquel Stoilov Pereira Moreira, Osvaldo Luiz Ferraz

e14[2025]

27-02-2025
Situação socioeconômica e educacional de alunos do Proeja do IFPA durante a pandemia Covid-19

Simone Lobato Ferreira da Cruz, Leonice Maria Bentes Nina, Raimundo Nonato Colares Camargo Júnior

e01[2024]

12-12-2023
Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola

Débora Guimarães de Almeida, Bruno Cardoso de Menezes Bahia, Eduardo Jordan da Silva Aguiar, Gilmar Ferreira Vita

e65[2024]

25-09-2024
Dos programas institucionais às propostas formativas para a docência universitária na Universidade de São Paulo: singularidades e elementos constitutivos

Noeli Prestes Padilha Rivas, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Márcia Mendes Ruiz Cantano

e37[2024]

12-12-2023
As prescrições de avaliação nos livros didáticos da Educação Física

Wagner Rodrigues Zeferino, Matheus Lima Frossard, Wagner dos Santos

e32[2025]

12-03-2025
EDUCAÇÃO INTEGRAL, TEMPO E ESPAÇO: PROBLEMATIZANDO CONCEITOS

Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Celso Mendes Ferreira da Silva

542-561

21-03-2018
O cenário global e as implicações para a formação continuada de professores

Fernanda Rossi, Dagmar Hunger

72-89

12-04-2013
DISCUTINDO ASPECTOS METODOLÓGICOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ

Flavia Roldan Viana, Adriana Leite Limaverde Gomes

56 - 73

27-04-2017
Representações Sociais e Grupo Focal: um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em EAD

Vania Maria de Oliveira Vieira, Marilene Ribeiro Resende

145-168

29-07-2013
Formação continuada: contribuições da didática para a docência no ensino superior

Ana Paula Franciosi, Ana Cláudia Saladini

e54[2021]

10-01-2022
Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP

André de Souza Lemos, Máximo Augusto Campos Masson

e53[2025]

10-06-2025
Estudo de caso da prática educacional da escola família agrícola de Cachoeiro de Itapemirim/ES

Charlene Candida Rangel, Ediu Lemos

e27[2023]

14-03-2023
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID E O TRABALHO COM PORTFÓLIOS

Mariane de Freitas, Kelen dos Santos Junges

351-369

27-08-2019
APRENDIZAGEM DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NAS CRECHES

Monique Aparecida Voltarelli, Maria Iolanda Monteiro

369-388

19-11-2017
Entre brincadeiras e experiências: o programa “Mesa Educadora” na formação continuada de educadoras da Educação Infantil

Eduardo Augusto Ribeiro Ramiro , Eliana Ayoub

e26[2024]

12-12-2023
Desafios da avaliação da aprendizagem na EJA: reflexões a partir de um estudo de caso e da experiência docente

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues, Maria Rosileide Bezerra de Carvalho, Tiago Santos Sampaio

e19[2024]

12-12-2023
ENSINO DE HISTÓRIA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Clarice Gonçalves Rodrigues Alves

426-441

30-08-2018
Profissão Professor: a dimensão afetiva contemplada em sua identidade

Rebeca Possobom Arnosti, Larissa Cerignoni Benites, Samuel de Souza Neto

4-23

16-12-2013
Diretrizes e políticas educacionais internacionais: considerações à luz da Teoria Crítica

Miguel Agustinho Calgaro, Vanderlei Carbonara

e12[2025]

27-02-2025
A formação continuada dos coordenadores de área do PIBID: pesquisa exploratória de produções científicas no portal de periódico da CAPES

Elaine Cristina Silva, Evando Carlos Moreira

e68[2025]

21-10-2025
Arte e Ciência na formação de professores: um levantamento em revistas e eventos da área de ensino de Ciências (2001-2021)

Mônica Regina Vieira Leite, Sandra Regina Teodoro Gatti

e40[2023]

30-05-2023
UMA PROPOSTA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Jairo Antônio da Paixão

76-92

02-05-2018
A escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci

Francis Silva de Almeida, Joaquim Péricles Mazzon do Nascimento, Jozelito Manoel de Jesus

e54[2023]

01-11-2023
A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti

347-368

19-11-2017
As crianças e suas produções culturais em contextos brincantes no retorno presencial à creche

Michele Matos de Souza, Marta Regina Paulo da Silva

e74[2024]

26-09-2024
Permanência de jovens em projetos sociais por meio da teoria da autodeterminação

Eduardo Pereira Alves, Charlene Fernanda Thurow

e09[2023]

28-02-2023
Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron

e16[2025]

27-02-2025
Conscientizar para esperançar: a importância do legado político-pedagógico de Paulo Freire no século XXI

Rosanna Barros

e33[2021]

29-10-2021
A formação inicial de professores de Ciências Naturais e educação inclusiva: caminhos já percorridos nas pesquisas

Matheus dos Santos Reis, Alex Souza Almeida, Francisnaide dos Santos Souza, Viviane Borges Dias

e11[2024]

12-12-2023
Estratégias de prevenção do bullying escolar: relato de intervenção com crianças do Ensino Fundamental I

Jéssica Pires, Mônica Tessaro, Mariluce Pedron

e32[2022]

29-06-2022
Desafios e Singularidades do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Ciências Sociais

Amurabi Oliveira

195-216

18-12-2014
O papel do professor formador na consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial

Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos, Tarcísia Carolina Roberto Duarte, Renata Veiga de Miranda

e10[2022]

04-04-2022
Différance e contingência na política curricular de Ensino Médio de Mato Grosso: a positividade falida do Projeto de Vida na formação para o autoconhecimento

Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Leidiane Francisca de Oliveira, Tiago Rodrigues Castro

e59[2024]

01-10-2024
GESTÃO DE CRECHES: (RE) LEITURAS DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Angela Maria Martins, Dulcilene Aparecida Batista

162-179

02-04-2019
Produção de Narrativas Reflexivas por Licenciandos em Química como Modo de Construção da Aprendizagem Docente

Dulcimeire Ap. Volante Zanon

128-144

03-08-2012
Perpassando o recreio escolar pelo viés da Teoria Ator-Rede

Simone Santos de Oliveira das Mercês, Cayo Vinicius Honorato da Silva

e11[2025]

27-02-2025
Disputas curriculares y diferencia sexual: Argentina en 40 años de democracia

Myriam Southwell, Norali Boulan, Santiago Zemaitis

e51[2024]

01-10-2024
Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento

Vanessa da Silva Marcon, Veronice Camargo da Silva

e29[2025]

12-03-2025
O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES: REFLEXÕES NECESSÁRIAS

Marta Regina Furlan de Oliveira, Luiz Carlos Migliozzi Ferreira de Mello

23 - 39

27-04-2017
Estruturação de planos de aula com princípios do desenho universal para a aprendizagem (DUA): contribuição para a educação inclusiva

Babette Mendoza, Adriana Gonçalves

e31[2023]

30-05-2023
A parceria entre universidade e escola no estágio supervisionado: a experiência em Quebec

Dijnane Vedovatto, Cecília Borges

e55[2021]

10-01-2022
Formación docente en clave descolonizadora: geo/pedagogías sonoras como propuesta para el acompañamiento de maestros principiantes – México

Patricia Medina Melgarejo, Mario Guzmán Guerrero, Marco Raúl Mejía Jiménez

e46[2022]

13-12-2022
Tendências do ensino de literatura no livro didático do ensino médio

Giovana Tavernari Payão, Sérgio Fabiano Annibal

e08[2021]

15-03-2021
Pesquisa e formação profissional continuada: (em) caminhos da educação inclusiva

Carla Helena Fernandes

04-22

11-08-2014
Tendências na formação de professores da educação básica dos municípios paulistas: uma abordagem crítica

Isabel Melero Bello, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

209-224

31-08-2015
Entre-lugares e entretempos: o processo de inserção profissional na percepção de professores iniciantes

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Genilse da Silva Costa

e41[2025]

18-03-2025
A valorização do profissional docente no Instituto Federal de São Paulo: aspectos normativos da política institucional

Marcelo Velloso Heeren

e19[2021]

15-06-2021
SISTEMA DE ENSINO APOSTILADO: UM “CAVALO DE TROIA”?

Raquel de Melo Giacomini, Clarícia Otto

157 - 174

27-04-2017
Ciência e arte no livro didático Ciências, vida & universo do Ensino Fundamental

Tainá de Oliveira Flor, Felipe do Espirito Santo Silva-Pires, Antonio José da Silva Gonçalves, Valéria da Silva Trajano

e47[2025]

18-03-2025
Psicologia do Desenvolvimento no Currículo de Formação de Professores

Maria Lins

43-60

07-11-2012
PIBID COMO EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SUPERVISORES

Maria Mikaele Silva Cavalcante, Maria Adriana Borges Santos, Silvina Pimentel Silva, Heraldo Simões Ferreira

389-403

27-08-2019
Maturana e suas contribuições para a Educação: um estado do conhecimento

Daniele Martini, Roque Strieder

e06[2025]

27-02-2025
O Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem (EA)2 da Unicamp como ativador de mudanças no ensino de graduação: o desafio da sustentabilidade em suas múltiplas dimensões

Mara Regina Lemes De Sordi, Marcos Henrique Almeida dos Santos, Maria Aparecida Tenório Salvador

e38[2024]

12-12-2023
O MODELO DE COMPETÊNCIA COMO FUNDAMENTO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL

José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Maria Denise Guedes, Maria Aparecida Segatto Muranaka

131-147

02-05-2018
A avaliação da aprendizagem e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em alunos com deficiências

Rosana Carla do Nascimento Givigi, Juliana Nascimento de Alcântara, Raquel Souza Silva, Solano Sávio Figueiredo Dourado

150-167

29-04-2015
Desafios do processo de alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade

Ana Claudia Oliveira Pavão, Aline Silveira Machado Pegoraro

e79[2025]

22-10-2025
ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO: A ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Rocha, Rosangela Benedita Ribeiro

262-283

19-11-2017
Educação do campo, das águas e das florestas: diversidade cultural na construção do saber escolar na Amazônia paraense

Ronaldo dos Santos Leonel, Andreia de Oliveira Castro, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

e70[2024]

26-09-2024
DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DIVERSIDADE SEXUAL

Cristiano Figueiredo Santos, Rosimeire Martins Regis Santos

140-161

02-04-2019
ENTREVISTA COM CIRCE BITTENCOURT

Diogo da Silva Roiz

1-25

30-06-2020
Ética profissional na educação profissional e tecnológica

Gracilene Luz Santana, Waleria Lindoso Dantas Assis, Antônia Millena de Oliveira Lima, Evaldo Augusto Souza Monteiro, Elen de Fátima Lago Barros Costa, Thiago Coelho Silveira, Fernando Mendes, Ana Angélica Mathias Macêdo

e61[2024]

25-09-2024
Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática

Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein, Adriele Carine Menezes Denardin, Denise Doná Linke, Lediane Ferreira Mesquita

e04[2022]

04-04-2022
Algumas reflexões sobre uso dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil em um estudo de caso

Jaqueline dos Santos Oliveira

474-489

22-12-2015
SER PROFESSOR E MANTER-SE NA PROFISSÃO: UM ESTUDO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Thamiris Christine Mendes, Ana Lúcia Pereira Baccon

389-407

19-11-2017
Desenvolvimento profissional docente de professoras alfabetizadoras experientes na Rede Municipal de Ensino de Brusque (SC)

Juliana Pedroso Bruns, Rita Buzzi Rausch

e32[2023]

30-05-2023
ACESSIBILIDADE E AUDIODESCRIÇÃO: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Silas Nascimento dos Santos, Ticia Cassiany Ferro Cavalcante

1-19

14-12-2020
Adaptações pedagógicas para alunos com surdez na Educação Infantil

Carolline Sanches

e72[2025]

22-10-2025
Educação em tempos de excepcionalidade e perspectivas para o novo cenário da educação básica

Clara Corrêa da Costa, Fabiane Frota da Rocha Morgado

e60[2024]

25-09-2024
Formação continuada de professores: o circo em debate

Michelle Guidi Gargantini Presta, Rita de Cássia Fernandes Miranda, Mônica Caldas Ehrenberg

e10[2021]

15-03-2021
MARGUERITE VÉRINE-LEBRUN, MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT E O PROJETO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR EM CIRCULAÇÃO ENTRE FRANÇA-BRASIL

Joana Gondim Garcia Skrusinski, Evelyn de Almeida Orlando

63-82

02-04-2019
POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA INGRESSANTE E SUA EDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS

Jaqueline Cristina da Silva, Géssica Priscila Ramos

422-439

27-08-2019
A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

Deuzimar Costa Serra, Maria de Fátima Sousa Silva, Francisco Romário Cunha de Araújo

e12[2022]

04-04-2022
Escola de Tempo Integral: Desafios Políticos, Curriculares e Pedagógicos

Sandra Valéria Limonta

120-136

11-08-2014
FORMACIÓN DOCENTE EN AMÉRICA DEL SUR: ASPECTOS REGULADORES

Carlos Federico Ayala Zuluaga, Roberto Tadeu Iaochite, Samuel Souza Neto

284-307

19-11-2017

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